Artigos Interdisciplinar Parlendas

direitos e deveres individuais e coletivos, (Capítulo II) dos direitos sociais, (Capítulo III) da educação, da cultura e do desporto, e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069 de 13/07/90) no titulo I artigo 4° e 5°, do capitulo II artigo 13°, 15°, 17° e 18°, capitulo VI no artigo 60° e da Constituição Estadual capitulo III, da educação, cultura e desporto. Também o que preconiza a lei n° 9394/96 ( Diretrizes e Bases da educação Nacional) a e Lei complementar n° 170/98…

Dudu soube construir uma trajetória entre o circo e a iniciante indústria fonográfica, fazendo de sua arte musical um excelente canal de expressão política[1]. Para essa publicação, entretanto, optei em republicar, ligeiramente modificado, um artigo que escrevi em co-autoria com Carolina Vianna Dantas, em 2007, acrescido de uma reflexão minha atualizada sobre as primeiras histórias da música popular brasileira [2]. O trabalho com Carolina reuniu os resultados de nossas…

Permitir que as projeções e as ilustrações viessem a sobrepujar a lição ou o escrito equivale a confundir os meios com os fins, insanável inversão de valores que amiúde se incorre. (MACHADO FILHO,1982, p. 13). E o mesmo mestre, em novo artigo, lucidamente escreveu: ocupando – e quase sempre mal – as horas de lazer, televisão e rádio afastam da leitura? Pois é transformar em aliados esses inimigos aparentes. Beneficiam a cultura, apesar de tudo. (...)…

Permitir que as projeções e as ilustrações viessem a sobrepujar a lição ou o escrito equivale a confundir os meios com os fins, insanável inversão de valores que amiúde se incorre. (MACHADO FILHO,1982, p. 13). E o mesmo mestre, em novo artigo, lucidamente escreveu: ocupando – e quase sempre mal – as horas de lazer, televisão e rádio afastam da leitura? Pois é transformar em aliados esses inimigos aparentes. Beneficiam a cultura, apesar de tudo. (...)…

diz respeito aos aspectos cognitivo, psicológico e social, que são essenciais para a construção da identidade e autonomia nesta fase. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução Nº 5, 17 de dezembro de 2009), em seu artigo 9º, inciso VII, faz a seguinte exigência: Art. 9º - As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que: [...] VII –…

suas práticas entre a sala de aula: cantinho da leitura e pátio da escola. Nessas práticas, desenvolvem atividades lúdicas que interessem aos alunos sempre de maneira afetuosa e tranqüila. Observa-se também, que a professora trabalha de forma interdisciplinar, ou seja, busca em um conteúdo abranger várias disciplinas, baseadas nas experiências vivenciadas pelos alunos. Na EMEI nota-se envolvimento e interação por parte dos professores e equipe gestora, sendo sugeridas…

universo de linguagem da criança oferecendo novos temas, formas e variedades lingüísticas; - Atividades que favoreçam a expressão da linguagem e a compreensão da mesma: ouvir e contar histórias, fazer dramatizações, utilizar-se de rimas, poemas, parlendas, valorizar sempre a expressão da criança, qualquer que seja ela. Matemática Oferecer e desenvolver: - Criação do ambiente lúdico para uso da matemática; Estratégias próprias para resolver problemas de seu interesse,…

compreensão global do texto, unificando e inter-relacionando informações explícitas e implícitas – (T/ C)  Avaliar critica e afetivamente o texto, fazer extrapolações – (T/ C)  Produção de diferentes gêneros textuais como: poemas, poesias, parlendas, contos, fábulas, músicas e receitas( de comidas típicas da festa junina envolvendo o Projeto Datas Comemorativas);  Descrição;  Narração;  Dissertação;  Noções de argumentação;  Interpretação;  Produção e socialização…

encontramos a citação de autores como Esther Beyer, John Cage, François Delalande, Hans-Joachim Koellreutter, Murray Schafer e Keith Swanwick. Atuando como educadora durante muitos anos, Teca considera-se uma pesquisadora. Através de seus livros e artigos podemos perceber que a autora busca, constantemente, analisar e refletir sobre o modo como as crianças aprendem e fazem música, e qual é o significado que este fazer musical tem em suas vidas. Teca destaca que somos seres…

Resumo O presente artigo tem como tema: Dificuldade de leitura e escrita nos alunos nos anos iniciais. Tem como objetivo analisar as dificuldades de aprendizagem dos alunos, buscando compreender não só os fatores que tem contribuído para o fracasso escolar das crianças, como também verificar as possibilidades de a escola garantir a todos, o direito de se tornarem leitores e escritores competentes. A escola torna-se fator fundamental na aquisição do hábito da leitura e formação do leitor, pois