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PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

HISTÓRICO

A Educação Infantil na Escola Especial Dirceu de Oliveira Santos – APAE, desde a sua criação, baseia seu trabalho em dois âmbitos: a formação pessoal e social e reconhecimentos de mundo, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil 2001). Por meio desses âmbitos, o educador vem desenvolvendo, de maneira integrada, todo o trabalho direcionado para a construção do conhecimento do mundo, das diversas formas de linguagem, da matemática, da música e das artes, do desenvolvimento motor social, emocional e cognitivo das crianças. Consideramos a interação com crianças de diversas idades, em diferentes situações, os conhecimentos prévios eles já possuem, a individualidade, a diversidade e a resolução de problemas desafiadores como forma de aprendizagem infantil.

APRESENTAÇÃO

De acordo com as exigências e Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução nº. 02/2001 do CNE, parecer 424/03 do CEE/MG e Resolução 451/03 do CEE/MG, parecer CNC/CBE nº. 17/2001. A Escola Especial Dirceu de Oliveira Santos, implanta o Centro de Educação Infantil conforme Resolução 443/03 CEE, parecer 22//03 CNE. Tem como finalidade, o desenvolvimento integral da infância, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual, afetivo, social, habilitação e reabilitação. Buscando uma “Educação de Qualidade” para criança da educação infantil de 0 a 06 anos, com necessidades educativas especiais, buscando uma prática pedagógica coerente com o perfil dessas crianças e com o objetivo de atendê-las, considerando as necessidades próprias e diferenciadas, esta proposta pedagógica foi elaborada com a participação de todos os seguimentos dessa instituição a partir de reflexões teóricas, debates que subsidiaram esse trabalho. A construção de uma Proposta Pedagógica dessa amplitude tem a ver com a concepção de criança, homem, e sociedade, nesse sentido, essa