-Valorização e inclusão da arte e cultura pernambucana na escola, como motivação do exercício da cidadania.-

PEDAGÓGICO -VALORIZAÇÃO E INCLUSÃO DA ARTE E CULTURA PERNAMBUCANA NA ESCOLA, COMO MOTIVAÇÃO DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA.- EGUINALDO DA SILVA LUCELIA RAMOS SOARES VITÓRIA DE SANTO ANTÃO, 10 DE NOVEMBRO DE 2008. [pic] Projeto de intervenção didático pedagógico, realizado pelos alunos Eguinaldo Silva e Lucélia Ramos, do 7° período da turma 2008.2, do curso de História, à professora Acidália Tavares. VITÓRIA DE SANTO ANTÃO, 10 NOVEMBRO DE 2008. SUMÁRIO • APRESENTAÇÃO • INTRODUÇÃO • JUSTIFICATIVA • DEFINIÇÃO DO PROBLEMA • OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO • METODOLOGIA • CONSIDERAÇÕES FINAIS • CRONOGRAMA • BIBLIOGRAFIA APRESENTAÇÃO O tema desse projeto aborda a questão da arte e cultura pernambucana como um assunto que deve ser valorizado e vivido dentro do cotidiano escolar, demonstrando de tal forma que é uma das maneiras de exercer o papel de cidadãos em nossa sociedade. Falaremos inicialmente sobre que conceitos, temos sobre a arte e a cultura de Pernambuco, é um ponto de partida para refletimos; o que podemos considerar arte? Qual a cultura de…

MÚSICA E INCLUSÃO SOCIAL PROJETO TEIAS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO MUSICAL NA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO Josely de Moraes Antonio∗ RESUMO:Abrir espaço para a educação musical no contexto da Universidade Metodista de São PauloUMESP tem sido um dos objetivos do Núcleo de Formação Cidadã da Faculdade de Filosofia desde sua criação no ano de 2000. A inserção se deu através de disciplinas de caráter eletivo, as chamadas “eletivas” e que atualmente faz parte de todos os currículos de…

Braga/ Jorge Mautner/ Tim Rescala/Carlos Malta/ Caique Botkay / Botika 7 - Planeta Urano / Artes Visuais Oi Futuro/ Ivana Bentes/ Chico Caruso/ Duda Fonseca (grafitagem)/ Apocalipse Crew/ Exposição Fotolatando Camarim 6 - Planeta Vênus / Dança Carlinhos de Jesus / Angel Viana / Ana Kfouri Banheiros 5 - Planeta Mercúrio / Poesia Mano Melo/ Pedro Bial / Guilherme Zarvos/ Chacal / Cláudia Alencar/ Tavinho Paes Banheiros 4 - Planeta Netuno / Cinema Grupo Estação,…

INTRODUÇÃO Ao considerar o conceito de cidadão “[...] cidadão pleno é aquele titular dos direitos civis, políticos e sociais” (CARVALHO, 2002, p. 9), compreende-se que a percepção atual de cidadania vai muito além dos direitos políticos. Quem não tem cidadania está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões, ficando, assim, em uma posição de inferioridade dentro do grupo social. A Constituição Federal de 1988, a “Constituição Cidadã”, representa uma grande…

A Música como Instrumento de Inclusão Social "Depois do silêncio, o que mais se aproxima de expressar o inexprimível é a música". A frase é do escritor britânico Aldous Huxley (1894-1963) e resume em pouquíssimas palavras o que a música é capaz de fazer, ou até mesmo os efeitos que ela pode causar nas pessoas RESUMO Para o cientista das inteligências múltiplas, Haward Gardner, “a educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”, para o autor, “todos os indivíduos…

I - Introdução O Projeto Aprendendo com Artes surge de uma parceria entre a Coordenadoria da Juventude, da Prefeitura e da Associação de Artes e Artes Artesanais Do Estado de Minas Gerais, instituição que está no mercado há 23 anos sendo uma forte aliada e defensora do artesão mineiro. Nesta parceria, a Associação de Artes e Artes Artesanais do Estado de Minas Gerais será a executora do projeto juntamente a equipe da Corregedoria, através de recursos do Ministério De Ação Social. O…

Administração e Planejamento Social A disciplina está dividida em 2 unidades: Unidade II 5. Gestão social: a administração de organizações do terceiro setor. 6. A utilização da arte em processos de utilização da arte em processos de inclusão social. 7. Definição de planejamento. 8. Planejamento estratégico. 9. Planejamento participativo. Administração e Planejamento Social A disciplina está dividida em 2 unidades: Unidade II (...) 10. Planejamento: uma disciplina…

A ARTE-EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SÓCIO-ESCOLAR. A experiência do Movimento Cultural Fazendo Arte. Elaine C. Gomes da Silva* RESUMO A pesquisa sobre a influência da arte-educação na inclusão sócio escolar se deu a partir da necessidade de analisar a atual realidade de como a arte está sendo inserida na educação, como uma ferramenta de formação do indivíduo integral. Estudando a contribuição da arte na formação da humanidade e sua evolução, pretendemos resgatar o senso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FAV – FACULDADE DE ARTES VISUAIS Goiânia, 21 de Março de 2012. Prof. Sainy Coelho Borges Veloso Aluno. Rafael de Almeida Martins. PROJETO GRAFITE EM MOVIMENTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FAV – FACULDADE DE ARTES VISUAIS Goiânia, 21 de Março de 2012. Prof. Sainy Coelho Borges Veloso Aluno. Rafael de Almeida Martins. PROJETO GRAFITE EM MOVIMENTO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: Grafite em Movimento Área: Artes Visuais Segmento:…

Temas do Enade Sociodiversidade: Multiculturalismo:(ou pluralismo cultural) é um termo que descreve a existência de muitas culturas numa localidade, cidade ou país, sem que uma delas predomine, porém separadas geograficamente e até convivialmente no que se convencionou chamar de “mosaico cultural”. O Canadá e a Austrália são exemplos de multiculturalismo ; porém, alguns países europeus advogam discretamente a adoção de uma política multiculturalista. Inclusão social: é…