Arte Cidadania E Inclusão

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAS Lidia Maria Borges da Silva* Resumo Este trabalho pretende mostrar por meio de explanação, as dificuldades, os avanços, e as lutas das pessoas com necessidades especiais, pretende-se num primeiro momento situar o leitor na causa destas pessoas; em um segundo momento fazer uma breve descrição da legislação que sustenta essas práticas inclusivas; também se pretende elencar alguns dados significativos relacionados a números…

oco, balofo, expediente muitas vezes providencial para disfarçar a pobreza das idéias e a inconsistência dos argumentos. O Direito deve sempre ser expresso num idioma bem-feito; conceitualmente preciso, formalmente elegante, discreto e funcional. A arte do jurista é declarar cristalinamente o Direito”. (grifo nosso) Tem-se observado que a linguagem jurídica recorrentemente praticada com excessivo preciosismo, arcaísmo, latinismo e polissemia contribui para o afastamento da própria…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A Inclusão dos Surdos: Um Desafio Social e Educacional Margarete Rodrigues da Silva RA:1323450 Maria do Livramento Neves da Silva RA:1316354 Paula Galdino dos Santos RA:1314889 Suellen de Freitas Viaba dos Santos RA:1315194 São Paulo 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A Inclusão dos Surdos: Um Desafio Social e Educacional Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de…

3- INCLUSÃO SOCIAL ESCOLAR 3.1- Definição e Evolução Histórica A inclusão social escolar é um tema que se tem um grande espaço nas discussões da sociedade. Mas que pode ser como pode ser definida como a maneira que a sociedade usa apara incluir integrar pessoas com necessidades especiais e dessa forma essas pessoas são colocadas ou assumem também seu papel na sociedade. Portanto inclusão social é beneficiar a todos e não só uma parte da população que esteja dentro do conceito de normalidade

O USO DA LINGUAGEM DE SINAIS E A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Marcia Adam Resumo O presente trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e tem como tema “O Uso da Linguagem de Sinais e a Inclusão de Alunos Surdos no Ensino Regular: um olhar sobre a Prática Pedagógica”. A linguagem de sinais é baseada em línguas gestuais e visuais, desenvolvida a partir do uso das mãos, dos olhos, do rosto, da boca, enfim, do…

........................................25 8. ATO CONCEITUAL...............................................................................27 8.1 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO..................................................27 8.2 CONCEPÇÃO DE CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL..............28 8.3 CONCEPÇÃO DE HOMEM.......................................................29 8.4 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE................................................29 8.5 CONCEPÇÃO DE TRABALHO...............................

para o acesso ao conhecimento e um factor favorável à mobilidade pessoal e profissional. A par do domínio da língua materna, a capacidade de comunicar em outras línguas é, no mundo interdependente em que vivemos, uma mais-valia para o exercício da cidadania de forma activa e participada, pois que tal não se confina, hoje, às fronteiras nacionais. Além disso, o domínio de competências de comunicação em várias línguas potencia o alargamento das nossas mundividências, pois permite o acesso…

“fora de si”, é “invadido” e portanto, inconsciente: não sabe dar razão do que faz nem sabe ensiná-lo a outro5. Para Platão a arte é, pois, corruptora6 e é, em larga medida, exilada ou mesmo eliminada do Estado perfeito, a menos que se submeta às leis do bem e do verdadeiro. Pelas ideias, trazidas a baila pela extraordinária habilidade intelectual de Platão, a arte da linguagem literária é usada em argumentações, que sem o verdadeiro conhecimento, fantasia os fatos nas aparências…

UNIVERSIDADE PAULISTA LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna…

está obrigando o profissional a se conhecer melhor, desenvolver práticas de linguagem, matemática, ciências, história, geografia, artes, língua brasileira de sinais, formas interdisciplinares, cultural e adequada a diferentes fases do desenvolvimento humano se reciclando constantemente, pois as mudanças estão trazendo desafios assustadores. Principalmente com a inclusão social e sócio cultural no processo de ensino e aprendizagem sobre as propostas curriculares, e na organização do…