Art 3º As Diretrizes Curriculares Nacionais Específicas Para As Etapas E Modalidades Da Educação Básica Devem Evidenciar O Seu Papel De Indicador De Opções Políticas Sociais Culturais Educacionais

Pessoas. Orientador: Prof. Allan Claudius Queiroz Barbosa, Ph. D. Co-orientador: Prof. Paulo Alexandre Lopes Henriques, Ph. D. BELO HORIZONTE MAIO/2010 À minha família, aos meus amigos. Aos leitores deste trabalho. AGRADECIMENTOS Ao concluir essa etapa, penso que nada teria sentido sem a presença de algumas pessoas iluminadas que passaram e deixaram um pouco de si mesmas em minha vida. Em primeiro lugar, agradeço a Deus, por me ensinar os mistérios dessa vida, e por me mostrar de…

DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE MESTRADO EM HISTÓRIA SOCIAL Operários em construção: As experiências sindicais dos trabalhadores da construção civil de Fortaleza entre as décadas de 1970 e 1990 YURI HOLANDA DA NÓBREGA FORTALEZA DEZEMBRO 2006 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE MESTRADO EM HISTÓRIA SOCIAL Operários em construção: As experiências sindicais dos trabalhadores da…

Para meu pai Selso, Wish you were here. Agradecimentos À Profa. Dra. Norma Seltzer Goldstein, pela orientação serena e competente. Ao Prof. Dr. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa, pela dedicação ao projeto 510/05, convênio Capes/ Cofecub, no papel de coordenador tenaz e determinado e, também, ao lado da Profa. Dra. Maria Adélia Ferreira Mauro, pelas observações pertinentes e sugestões oportunas, por ocasião da prova de qualificação. Aos Profs. Drs. Francis Grossmann e…

palmo a palmo? Página 66 2.3- Operários sendo e tornando-se Página 78 2.3.1- O Iº Congresso dos Trabalhadores da Construção Civil Página 78 2.3.2- As diretrizes políticas-sindicais presentes no novo estatuto Página 86 2.3.3- As primeiras experiências de campanha salarial e greve geral da categoria Página 100 2.3.4- O projeto de Educação Popular dos trabalhadores da construção civil Página 107 2.3.5- O jornal A Voz do Peão Página 116 2.3.6- Espaços de lazer, espaços de…

Semestral Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia PUC Minas 1958 | 2008 “O CASO É O SEGUINTE...” COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: COLETÂNEA DE ESTUDOS DE CASOS “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Revista Eletrônica Versão Digital Belo Horizonte, novembro de 2008 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia Pontifícia Universidade…

abrangente, pois os especialistas tratam da sexualidade, da reprodução e da saúde da mulher, além de exercer a Medicina para proteger a vida, mesmo antes do nascimento. Com acuidade e tirocínio, a conduta do médico exige o reconhecimento da diversidade cultural da sociedade como um todo, e da paciente em particular. Assuntos como interrupção de gravidez em casos de malformação ou estupro, uso de anticoncepcionais ou preservativos e os cuidados com as doenças sexualmente transmissíveis…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO -PGIE TESE DE DOUTORADO Pessoas com Autismo em Ambientes Digitais de Aprendizagem: estudo dos processos de Interação Social e Mediação Liliana Maria Passerino Orientação: Co-orientação: Porto Alegre, 2005. Profª Drª Lucila M. C. Santarosa Profª Drª Liane M. R. Tarouco 2 LILIANA MARIA PASSERINO PESSOAS COM AUTISMO EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DOS PROCESSOS DE INTERAÇÃO SOCIAL E MEDIAÇÃO Tese para obtenção do Título de

Coordenação Elineí Araújo-de-Almeida. – Natal, RN : EDUFRN, 2008. 1 CD-ROM. ISSN: 2176-3240 Tema: “A biodiversidade no contexto do ensino-aprendizagem”. O evento foi realizado no dia 16 de dezembro de 2008. 1. Biodiversidade – Congressos. 2. Educação ambiental – Congressos. 3. Evolução da diversidade – Congressos. I. Araújo-de-Almeida, Elineí. II. Título. Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio…

Catalogação na Publicação (CIP) Revista Interdisciplinar de Direito da Faculdade de Direito de Valença/Fundação Educacional D. André Arcoverde. Faculdade de Direito - ano 1, n.1. (maio 1998). Juiz de Fora: Editora Associada LTDA, 2010. Publicação anual. Continuação de: Revista da Faculdade de Direito de Valença. ISSN: 1518-8167 1. Direito – Periódico – Brasil. I. Fundação Educacional D. André Arcoverde. Faculdade de Direito CDU: 34(81)(05) Na casa do justo há um grande…

quando não de aberta polêmica. Isto faz com que até hoje, tal pensamento permaneça incrivelmente vivo e capaz de suscitar o interesse de especialistas das mais diferentes áreas: da filosofia à sociologia, da ciência da informação à ciência política e da ciência da educação àquela jurídica. É para tentar fazer justiça a esta pluralidade de interesses e de visões no que diz respeito ao pensamento habermasiano que são realizados periodicamente os Colóquios, reunindo pesquisadores provenientes…