Ao Debater Sobre Igualdade E Diferença Na Inclusão Escola

COTA RACIAL FRENTE AO PRINCÍPIO DA IGUALDADE AUTOR: ROBSON SANTOS LIMA PROFª ORIENTADORA: LUDMILA LIMA LARA, ESPECIALISTA EM DIREITO CIVIL, PÚBLICO E PROCESSO CIVIL. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Direito da Faculdade Projeção, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Direito. TAGUATINGA/DF NOVEMBRO DE 2009 FACULDADE PROJEÇÃO CURSO DE DIREITO COTA RACIAL FRENTE AO PRINCÍPIO DA IGUALDADE AUTOR: ROBSON SANTOS LIMA PROFª

Pós-Graduação em Comunicação Inclusão social via acessibilidade digital: Proposta de inclusão digital para Pessoas com Necessidades Especiais1 Prof. Dra. Liliana Maria Passerino2 UFRGS liliana@cinted.ufrgs.br Prof. Dra. Sandra Portella Montardo3 FEEVALE sandramontardo@feevale.br Resumo: Este artigo discute, define e relaciona os conceitos de inclusão social e inclusão digital entre si. Posteriormente, propõe um novo viés de análise e concepção da inclusão digital por meio…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA [pic] Projeto de Estágio Alfabetização, Letramento e Cidadania como inclusão social Carla Regina Lacau Mari Silvana da Silva Pureza Pelotas, julho de 2010 Dados de identificação: Instituição: Universidade Federal de Pelotas Curso: Licenciatura em Pedagogia Semestre: 8º Disciplina: Teoria e

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Diversidade e Currículo texto04_2726.indd 1 3/10/2007 14:54:20 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax:…

esperança de construir junto aos futuros professores um olhar reflexivo crítico sobre o desenvolvimento da educação no Brasil, na atual proposta este enfoque, não foi abandonado, mas, no entanto ele não é privilegiado. É fundamental que o professor perceba em que medida e de que maneira ele oferecerá condições de manutenção do atual sistema e que condições ele poderá oferecer para reverter esta situação em favor de uma escola pública de qualidade. Se não encaminhar uma possibilidade real…

Benfica; Jéssica Amanda Martins; Júlia Costa Lima; João Lara Resende Rabelo 2º Período Direito Noturno - Turma -C Resumo Livro “Sociologia” - Capítulo 16: Educação. Autor Anthony Giddens Introdução O autor discorre sobre a educação convencional (presencial) e sobre o novo modelo de educação que surge com o desenvolvimento das tecnologias da comunicação (a distancia) e aborda de forma crítica o surgimento desse novo modelo educacional. Além de apresentar os tópicos a que…

da minha trajetória como músico e educador popular. A minha mãe Líbia Acosta pelo exemplo de luta e perseverança na educação dos filhos. As minhas irmãs Lusiane, Josiane, Franciele e Vanessa. Ao Pedrão meu querido pai que me levava quando pequeno a escola de samba. Aos meus tios Sergio e Regina pela solidariedade no momento mais difícil em que nossa família passou. Ao seu Antonio Matos que foi meu principal referencial de política e militância negra. Aos colegas da Descentralização da…

Questões Sobre o Ensino de Filosofia 21. Segundo Celso Favaretto, o ensino de filosofia deve I. focar em processos reflexivos que busquem eliminar o acaso, articulando teorias e conceitos filosóficos na busca de alguma inteligibilidade ou significação para a existência. II. focar unicamente os constructos históricos da filosofia na busca da inteligibilidade. III. focar em leituras apenas de textos filosóficos como caminho único para o pensamento reflexivo. IV. fixar-se em discussões e

4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Através de análises das sociedades podemos perceber e identificarmos a existência de diversidades e desigualdades sociais, existindo essas desigualdades existira também violência. Muitas das diferenças são de natureza humana como, por exemplo, gênero, cor da pele, idade, altura etc. Contudo as desigualdades sociais são produto das relações estabelecidas entre os indivíduos, estas refletem os conflitos de interesses de grupos ou…

para as aulas de Educação Fisica: Uma alternativa de transformação social na escola. Brasil, 2014, nº f. Monografia (Licenciatura em Educação Física) – Escola de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014. Este trabalho tem como proposta abordar e refletir sobre temática Jongo, e a possibilidade que esta abre para se trabalhar a dança, e a cultura afro-brasileira nas escolas. O objetivo do trabalho é pensar o Jongo como conteúdo dentro das…