Algebra 1 Serie

comandos do “Geogebra” projetando os mesmos para a turma; • Solicitar aos alunos que se dirijam ao computador e o abram no software indicado de forma a iniciar o trabalho; • Distribuir fichas de trabalho, acompanhando com esclarecimento das mesmas (ANEXO 1); • Circular pela sala prestando apoio aos alunos, pedindo-lhes que guardem cada tarefa uma vez finalizada; • Projetar, solução p.e. Exibindo passos de construção (ANEXO 2) e abrir espaço ao diálogo e discussão/reflexão entre…

Trabalho de Álgebra Linear 400 Reflexão no eixo Y Imagem original 300 Autoria: Juliano Girotto 200 100 0 -100 -200 -300 Reflexão na reta Y= -X -400 -300 -200 -100 Reflexão no eixo X 0 100 200 300 ÁLGEBRA LINEAR 2014/2 UCS - CARVI Trabalho de Álgebra Linear – Pernalonga 6000 Reflexão em relação ao eixo Y Desenho Original Reflexão em relação à origem Reflexão em relação ao eixo X Autoria: Luan Antonio Picetti 4000 2000 …

Turma: N11 Sala: Ver Ensalamento Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira 1 3 3 1 6 8 Álgebra Linear e Geometria Analítica Horário Sábado Atividades Complementares Atividades Complementares Álgebra Linear e Geometria Analítica Física I Responsabilidade Social e Meio Ambiente (AVA) ATPS * 1 2 4 4 (Período Matutino) EXT2640 ATIC00130 ATIC00130 EXT2640 EXT1682 EXT1785 …

a priori, formam um plano conceitual importante na álgebra, entretanto possuem também uma relevante importância na geometria, quando se deseja calcular expressões que envolvem valores desconhecidos. A definição de polinômio abrange diversas áreas, pois podemos ter polinômios com apenas um termo na expressão algébrica, como por exemplo: 2x, y, 4z, 2, 5, etc. Mas podemos possuir polinômios com uma infinidade de termos. Por exemplo: P(x)=an xn+a(n-1) x(n-1)+...+a2 x2+a1 x+a0 Como podemos…

Vetores e álgebra vetorial (revisão) Indice Introdução ............................................................................................................................................... 2 Representação.......................................................................................................................................... 2 Propriedades...................................................................................................................................

soluções aproximadas. Os métodos aproximados, como o próprio nome diz, busca uma aproximação do valor exato. ETAPA – 1 PASSO 1 Conceitos Básicos 1.1 – Introdução Neste passo vamos relembrar alguns conceitos básicos que irão facilitar a compreensão dos métodos numéricos. A maioria dos conceitos que serão apresentados é de álgebra linear, e isso por que na maioria dos resultados de álgebra linear e da teoria dos espaços vetoriais, nas analises numéricas são tão grandes que se tornam…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª. Série Lógica Matemática Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Síntese da 1, 2, 3. A história social da matemática está ligada as necessidades sociais humanas desde a pré-história e na continuidade de transformações na sociedade e no próprio homem. No paleolítico inferior o feito social durou dois milhões de ano, viveu da caça e na coleta como predador nômade, vivendo de retirada da natureza, utilizam sistema de mais ou menos, maior ou menor; no paleolítico superior adquiriram o sistema de quantidade e medidas, retas,

Sumário INTRODUÇÃO............................................................................................ ETAPA 1...................................................................................................... ESTUDANDO AS PROFISSÕES.............................................................. PASSO1..................................................................................................... PASSO2................................................................

EE “DR. NESTOR SAMPAIO BITTENCOURT” GUIA DE APRENDIZAGEM – 2º BIMESTRE - NIVELAMENTO DISCIPLINA – Matemática Professor: Vilson Soares SÉRIE – 1ª Série C e D OBJETIVO GERAL A avaliação de desempenho tem como objetivo diagnosticar e analisar o desempenho individual e grupal dos alunos, promovendo o crescimento pessoal e profissional, bem como melhor desempenho no processo ensino e aprendizagem. OBJETIVO ESPECÍFICO – Recuperar procedimentos, atitudes e conceitos necessários para as…