Alfabetização Magda Soares

Alfabetização e Letramento Os arquivos analisados discutem os desafios atuais e condições favoráveis para se alfabetizar, letra e assegurar esse direito a cada criança. Fora noticiada o fracasso da escola brasileira em fazer com que seus alunos se alfabetizem, aprendendo a ler e a escrever. Muitos são aqueles que acabam sendo alfabetizados, porém não chegam a ser letrados simultaneamente ou o inverso. Partindo dessa linha de raciocínio torna-se evidente algumas falhas nos sistemas…

percebam, em um dos dias da observação com um único tema, que foi “cárie” ela trabalhou a língua portuguesa, o meio ambiente, a matemática, a história e saúde, em um desenrolar muito simples, vimos em sala de aula com a Profª Maria Salete que a autora Magda Soares possui livros que trabalham somente assim, a partir de um texto ela trabalha todas as disciplinas, então verifiquei que esta professora utiliza um dos livros desta autora para suas aulas. Percebi também que houve maior…

Segundo a professora, a alfabetização constitui-se do desenvolvimento de competências das técnicas daquela tecnologia do sistema de escrita para o uso nas diferentes práticas sociais e nos seus diversos gêneros textuais; é o letramento. Prossegue afirmando que o conceito de alfabetização mais comum é o de saber ler e escrever e alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, mas (ressalva) como verbos intransitivos. Então, é preciso perguntar: ler o quê? Escrever o quê? As respostas a essas…

A Alfabetização é o processo de apropriação do sistema alfabético de escrita, a criança simplismente conhce as letras e forma palavras. O Letramento é o conjunto de práticas de uso de diferentes materiais escritos onde a criança entende o que está lendo. É preciso que os alunos sejam capazes não apenas de decomodificar sons e letras, mas entender os significados e uso das palavras em diferentes contextos. Duas colocação muito importantes são: a importância dos professores apresentarem textos

FACULDADE KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e Extensão,

A obra da professora Maga Soares, doutora em educação fala sobre as diferenças entre Letramento eAlfabetização. Ela destaca a importância do aluno ser alfabetizado em um contexto onde a leitura e a escrita tenham sentido. Segundo a autora letrar é mais que alfabetizar e se olharmos historicamente par asúltimas décadas, podemos observar que o termo alfabetização, é sempre entendido como uma foram restrita de aprendizagem do sistema da escrita, foi ampliado. Já não basta aprende a ler e…

Relatório de Alfabetização vai ao encontro do processo de Letramento Segundo as propostas pela Pesquisadora Magda Soares, o processo de Alfabetização vai ao encontro do processo de Letramento. Durante o processo de Alfabetização, a criança adquire o conhecimento da língua, passa a reconhecer as letras e até o final dessa etapa consegue escrever palavras e até algumas frases e pequenos textos. Já no Letramento, é o momento em que são apresentadas as normas e a estrutura da…

advindo da tradução ao pé-da-letra da palavra em inglês literacy, segundo a professora da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e autora Magda Becker Soares, é “mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno”. Ela diz que é preciso ir além da alfabetização, já não basta aprender a ler e escrever, o aluno deve aprender a fazer uso dessa leitura e/ou escrita. “A entrada da pessoa no mundo…

SOARES, Magda Becker. Letrar é mais que alfabetizar. Rio de Janeiro: Jornal do Brasil, 2000 Disponível em: Acesso em: 03 set. 2014.[1] Entrevista concedida a Eliane Bardanachvili. Por que a necessidade de diferenciar alfabetização de letramento, se as duas estão Interligadas,de certo modo não pode existir letramento sem alfabetização, e o processo de evolução da alfabetização é o letramento. O processo de alfabetização é visto na atual sociedade que tem por características…

CHARLA APARECIDA SABINO DE SOUZA 1111567 JOEDNA MARTINS DE O. PEREIRA 1116631 Prof.ª LUCIANA ALVES SÃO PAULO 2011 Sumario Conteúdo 1.Resumo 4 2.Introdução 5 2.1 Objetivo 6 2.2 Metodologia 7 3. Alfabetização e letramento 8 3.1 Ambiente alfabetizador 8 3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10 4. Pesquisa de Campo 13 4.1 Descrições das escolas 13 4.2 Caracterizando a escola A Sala de 4º ano PIC 14 4.3 Relatos da professora da sala PIC 15…