Relatório de observação

relatório de observaçãoRELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO REALIZADA NA EBM. PROFª IVONE TERESINHA GARCIA, NO CEI OTÍLIA E NO EJA DA ESCOLA EBM. PROFª CLOTILDE RAMOS CHAVES

Evandra Cristina dos Santos Estrela Lauer

O presente trabalho relata as observações realizadas durante a disciplina Pesquisa e Processos Educativos, dirigida pelas professoras responsáveis Idorlene da Silva Hoepers e Sônia Regina Fernandes, baseando-se no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na prática, na vida acadêmica, profissional e pessoal.
De acordo com a Lei n° 11.788, de 25 de setembro de 2008. Estagio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. (art.1°). O estágio, além de integrar o itinerário formativo do educando visa o aprendizado de competências próprias da atividade profissional e a contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho. Esta observação foi de grande valia para que nos deparássemos com problemas reais, com situações corriqueiras, que nos colocou frente a frente com a diversidade, com uma sociedade que normalmente conhecemos em sua superfície, grande surpresa nos traz quando nos deparamos com crianças que nos mostram tudo, seus problemas, carências, alegrias e emoções em geral. A interação com a diversidade é complexa, nos traz momentos de reflexão do modo como agimos, pensamos ou até falamos destas culturas todos, percebemos que o que é diferente de nós nos incomoda.
Segundo Piaget, (citado por Yves de La Taille p.12), “devemos verificar como os fatores sociais comparecem para explicar o