Alfabetização E Libras

não somente pelo próprio surdo, mas também pela família que acompanha seus passos e pode ter papel decisivo nos caminhos percorridos. O reconhecimento da Libras como "meio legal de comunicação e expressão" através de lei nº 10436, em 2002, foi uma grande conquista da comunidade surda, favorecendo a integração social e reconhecimento a Libras como um sistema lingüístico, de natureza visual-motora e com estrutura gramatical própria. Porém, mesmo sendo reconhecida como língua e devendo…

Governo - Conteúdo da matéria - inclusão ou exclusão - O aluno surdo não consegue aprender - Dinamica usada em sala de aula Presença de intérprete , e como este profissional favorece o aprendizado do aluno surdo Formação do professor Conhecimento da Libras Uso de mais recursos , material adequado para aula Acompanhamento paralelo para apoiar o aluno Situação - problema: - Quais dificuldades os professores enfrentam no seu cotidiano dentro da sala de aula? - Qual o apoio que o professor…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) 7552600958 KARILYN APARECIDA CORTES LOPES VALENÇA 7706628213 MICHELE MARIA SOUZA SILVA MARIANO 7706628196 THAÍS CRISTINA BALLET PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob

na educação de crianças surdas, pela desinformação, ou desinteresse. Portanto um dos maiores problemas encontrados é a alfabetização, que para ser efetiva deve ter acompanhamento especializado de profissionais e escolas e institutos de ensino onde haja recursos para proporcionar ao surdo, condições de aprendizado. Se pararmos para refletir como a educação pública, e a alfabetização de crianças ouvintes ainda parece difícil; ainda mais difícil é o ensino, acesso e permanência para os…

professores surdos em um prazo curto de tempo a falta de conhecimento. As propostas educacionais dessa natureza começam a estruturar-se a partir do Decreto 5.626/05 que regulamentou a lei de Libras. Esse Decreto prevê a organização de turmas bilíngues, constituídas por alunos surdos e ouvintes onde as duas línguas, Libras e Língua Portuguesa são utilizadas no mesmo espaço educacional. Segundo alguns professores é melhor educar em uma sala especial onde todos os alunos tem surdez, pois…

compreensão de significados. O professor em seus trabalhos deve levar em consideração as especificidades linguísticas de seu aluno surdo. Utilizar caderno de registro. Adequações Pedagógicas: Fichário Visual Dicionário – Língua Portuguesa – LIBRAS Mural LIBRAS – Língua Portuguesa Caixa com histórias em sequências lógicas História em quadrinhos Alfabeto datilológico Quebra – cabeças Jogo da memória Cruzadinhas Caça- palavras Figuras em sequência lógica Balõezinhos…

de alterações nos mecanismos de processamento da informação sonora no tronco cerebral (Sistema Nervoso Central). Deficiência Auditiva na Escola As escolas regulares com alunos com deficiência auditiva tem o direito de receber um intérprete de Libras e material de apoio para as salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Para isso, a direção da escola tem que entrar em contato com a Secretaria de Educação responsável. No dia a dia, posturas simples do professor em sala…

PÚBLICO-ALVO- Alunos do 1º. Ano do ensino fundamental 2. PERFILDA TURMA Alunos de classe de alfabetização que começam a ler e escrever 3. TEMA DA AULA - Trabalhando com "Leitura e Vocabulário 4.DURAÇAO: 50 MINUTOS JUSTIFICATIVA- Trabalhar com crianças surdas no intuito de que cada uma possa se expressar dentro das suas condições5. OBJETIVOS DA AULA Ampliar e fixar o conhecimento de palavras da Língua Portuguesa de forma lúdica. 6. CONTEÚDO PREVISTO Língua Portuguesa- diferentes…

orientador de políticas públicas mais ampla. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A Psicogênese da língua escrita e da leitura. O desenvolvimento das estruturas cognitivas na aprendizagem da criança. As fases do desenvolvimento da construção da leitura e da escrita pela criança. Os aspectos formais do grafismo e sua interpretação: signos, símbolos e significados. A importância da interação grupal da criança no processo de aquisição da leitura e da escrita. A alfabetização e o seu contexto social e…

de LIBRAS para ouvintes . Proporcionando uma reflexão sobre o conflito trazido pelas designações deficiente-auditivo, surdo-mudo, e mudo, observados na interação de sala de aula com professores surdos e seus alunos ouvintes e a importância da alfabetização na LIBRAS para alunos surdos com professores surdos ou professores ouvintes (interpretes). 1 Trabalho realizado para conclusão do Curso de Pós-graduação da Instituição MT de Pós-graduação em Educação Inclusiva com Ênfase em…