Alfabetização E Libras

as escolas que possuem, no mínimo, 20 alunos matriculados nos anos avaliados. A Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA1: avaliação censitária envolvendo os alunos do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas, com o objetivo principal de avaliar os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa, alfabetização Matemática e condições de oferta do Ciclo de Alfabetização das redes públicas. APLICAÇÃO DA ANA 1º Passo: AGENDAMENTO O Consórcio entrará em…

sociedade qualquer, é através também da linguagem que compreendemos melhor o nosso semelhante e também nos fazemos compreendidos. As pessoas portadoras de deficiências auditivas enfrentam certa dificuldade, que parte inicialmente no processo de alfabetização e aprendizado da língua. Tal aprendizado é fundamental para incluir as pessoas com essa deficiência no mundo da linguagem e consequentemente no mundo social. INTRODUÇÃO Este trabalho pretende fazer uma introdução sobre a…

atinentes à inclusão dos alunos com NEE na educação de jovens e adultos de forma a justificar o trabalho a metodologia e os resultados que possam advir na sua realização. Em toda abordagem sobre Educação devemos levar em conta que a alfabetização e a formação de pessoas são um campo vasto, revestido de múltiplas e distintas formas, níveis e modalidades. A Educação é essencial para vida social, pois participa da construção de saberes, de competências e de relações sociais.

educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico. ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS  Para o desenvolvimento do processo de alfabetização com o surdo, há também diversidade metodológica. Entre os métodos que se destacam estão: o global e o analítico-sintético. O PROCESSO DE INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO…

com surdez . 2. Que profissionais estavam envolvidos na reunião pedagógica para discutir a problemática da inclusão do aluno surdo na escola? Uma pesquisadora em educação de pessoas surdas, duas instrutoras de libras,uma coordenadora pedagógica,a diretora da escola,um professor em libras,uma professora de história e uma de língua portuguesa. 3. O que foi dito sobre a presença do Intérprete Escolar em sala de aula? Que o professor a partir de um determinado momento passa a achar que o…

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS Luciana Pereira da Silva Professora - Jany keila Carvalho Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES 0098) – Libras 29/06/2012 RESUMO O objetivo deste estudo foi conhecer as representações sociais e o impacto da surdez no cotidiano de familiares de crianças surdas. Nesta investigação adotou-se a metodologia qualitativa utilizando-se de coleta de dados em um centro de reabilitação. A…

As crianças por sua vez, por mais receptivas que sejam, tanto as ouvintes quanto as surdas, ficam visivelmente distanciadas. A Língua Brasileira de Sinais é um recurso didático excelente que contribui no processo de aprendizagem, alfabetização e letramento das crianças ouvintes, possibilitando que iniciem o processo de construção do conhecimento de uma nova língua de modo dinâmico e prazeroso. Isso oportunizará a comunicação com as pessoas surdas, a começar pelas crianças ouvintes, que

dia 09 de junho de 2014. A entrevista foi concedida pela professora Zilda S. da Silva, graduada em pedagogia pela Universidade (UFG), com especialização em métodos e técnicas de ensino, também fez outros cursos pela Rede Municipal de Educação como: libras: Módulos I, II, III e IV. Ela nos disse que, quando é oportunizado, participa dos cursos de formação continuada para professores, que é cursos gratuitos, visando o aperfeiçoamento dos professores em suas práticas pedagógicas,…

Nome do Tutor Ead: Profa. Maria. Kate M. Oliveira Kumada Nome do Tutor Presencial: Profa. Nayara Pavani São Paulo, 20 de Novembro de 2013. Etapa 1 – Relatório “A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos.” A surdez ainda é rotulada como deficiência e sofre questionamentos na sociedade que conceitua o surdo como anormal, onde a maioria dominadora é ouvinte pelo fato da condição da oralidade. O surdo não é incapaz

esse aprendizado ser difícil e mais tardio. A alfabetização em língua portuguesa começa de forma afetiva. Quando se trata de alfabetização de crianças e jovens surdos, não existe unidade no país. Há quem defenda uma educação inclusiva em escola regulares, sob o argumento principal de que a convivência com os demais alunos é fundamental ao desenvolvimento. Para que alunos com surdez aprendam a língua portuguesa, precisam ser alfabetizados em libras, e a escola tem um papel…