Libras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)

7552600958
KARILYN APARECIDA CORTES LOPES VALENÇA
7706628213
MICHELE MARIA SOUZA SILVA MARIANO
7706628196
THAÍS CRISTINA BALLET

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petry.

TUTORA PRESENCIAL: FABIANA HISAO GUTIERRE
TUTORA À DISTÂNCIA: JOECIMARA MIQUELINO ALVES PETRY

JUNDIAÍ
05/11/2013

SUMÁRIO

1. Introdução............................................................................................................................01
2. Contextualização histórica e reflexões sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural...................................................................................................................................02
2.1 Reflexões pessoais – Integrante da equipe: Karilyn Valença.............................................02
2.2 Reflexões pessoais – Integrante da equipe: Michele Maria................................................02
2.3 Reflexões pessoais – Integrante da equipe: Thais Cristina.................................................03
3. Definições da equipe............................................................................................................03
4. Sugestão de atividades pedagógicas para alunos surdos e/ou com deficiência auditiva......04
5 Experiências práticas e suas relações com os referenciais teóricos.....................................05
6. Considerações finais............................................................................................................06
7. Referências