Alfabetização Científica Chassot

Disponível em: < http://www.ebase.vaigot.com.br/salaprof/caderno-de-atividades-alunos-ciencias-2-3-4-e-5-ano.html>. Acessado em: 24/03/2013. Questão 2- Produza um texto caracterizando a importância da alfabetização científica na formação escolar de um cidadão. Alfabetização científica Alfabetizar não é apenas ensinar a decifrar palavras, é também ensinar a entender de maneira crítica o que está escrito, e ampliar as relações entre busca de novas explicações. Para Freire…

quanta obscuridade cercava a abordagem desta ciência, muito embora o professor que eu escolhera passasse por ser o mais claro, o mais acessível aos principiantes, e ele tomasse infinitos cuidados para se fazer entender. (RODRIGUES et al 2008 apud CHASSOT, 1993, p.21). Apesar de todo esse tempo transcorrido desde as análises bem observadas de A. Laurent Lavoisier “Pai da Química” não se mudou muita coisa em relação ao Ensino de Química, onde temos alunos totalmente alheios às…

necessidade do ensino de Ciências, o qual já é presente nos currículos e planejamentos escolares, ainda hoje a formação científica oferecida nas primeiras séries não é suficiente se considerarmos como um de seus principais objetivos a compreensão, pela criança, do mundo que a cerca. Nesse sentido, o ensino de ciências se coloca como uma possibilidade de promover a alfabetização científica já nas séries iniciais, de modo que o educando possa refletir sobre o conhecimento científico de…

conceitos. Para esse mesmo autor, os docentes justificam que o reduzido número de atividades em Ciências neste nível de ensino (e que muitas vezes sequer existem) deve-se ao nível de escolaridade dos estudantes, que por estarem ainda em fase de alfabetização, nem sempre necessitam aprender sobre este componente curricular. No entanto, os próprios Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998) advogam a importância de se ensinar conteúdo deste componente curricular desde as primeiras…

CONTRIBUIÇÕES DOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA Non-formal educational spaces contributions to the scientific culture formation Daniela Franco Carvalho Jacobucci1 RESUMO: Este texto discute os espaços não-formais de Educação e propõe uma definição para espaço formal e espaço não-formal. Aborda os centros e museus de ciências como espaços não-formais de Educação em Ciências, sob a ótica do novo conceito de museu, através de um resgate da…

envolvidos para procurar-se uma forma mais eficaz e "gostosa" de se ensinar estes fenômenos, pois muitos alunos em series posteriores quando questionados sobre o que acham de Física, consideram-na de difícil compreensão e perdem o interesse pela carreira cientifica em função da aversão à matéria. O impacto negativo no aprendizado da disciplina nas séries do ensino fundamental pode levar a uma recusa inconsciente do educando no aprofundamento da compreensão da matéria 1.4 – Objetivo…

Nacionais - PCNs de Química do Ensino Médio deixa claro que as ciências que compõem a área têm em comum a investigação sobre a natureza e o desenvolvimento tecnológico, e é com ela que a escola compartilha e articula linguagens que compõem cada cultura científica, estabelecendo medições capazes de produzir o conhecimento escolar, na inter-relação dinâmica de conceitos cotidianos e científicos diversificados, incluindo o universo cultural da Ciência Química. Apesar das discussões em…

importante que a didática engloba, a responsabilidade que o professor assume diante do ato de ensinar, pois sua função não é meramente ser um transmissor de conteúdos, mas sim, de se colocar como sujeito que propicia conhecimentos com bases científicas e reflexões para a formação de cidadãos onde, seus conteúdos e postura devem ser reflexos do contexto social e da realidade. A didática abrange ainda muitos outros conceitos que se fazem presente na prática do professor e sobre a…

teóricas e práticas e avaliações posteriores com dois grupos de alunos de 7 e 8 série. Os resultados mostram que estas últimas tiveram melhor aproveitamento por parte dos alunos As modalidades didáticas utilizadas para o ensino das disciplinas científicas estão sujeitas, a concepção de aprendizagem de Ciência adotada. A tendência de currículos tradicionalistas ainda prevalecem no Brasil. Entende-se que, seja qual for a abordagem adotada para as aulas de ciências, a importância do…

e autônoma, PARÂMETROS CURRICULARES DE CIÊNCIAS NATURAIS 16 na sociedade (SASSERON; CARVALHO, 2008). O ensino de Ciências contribui para que os estudantes se tornem capazes de exercer a cidadania, de forma crítica, em uma sociedade altamente científica e tecnológica, onde novos conteúdos são gerados e atualizados a todo momento. Desse modo, por que alfabetizar no contexto do letramento científico-tecnológico para o exercício da cidadania? O ensino de Ciências deve possibilitar a…