Alfabetização Científica Chassot

como Revolução Científica que aconteceu nos séculos XVI e XVII na Europa. Em tempos pré-históricos, conselhos e conhecimento eram passados de geração em geração em uma tradição oral. A história da ciência é marcada por uma cadeia de avanços na tecnologia e no conhecimento que sempre complementaram um ao outro. Inovações tecnológicas trouxeram novas descobertas e levam a ainda outras descobertas por inspirar novas possibilidades e aproximações em questões científicas antigas.

os recursos humanos e condições externas (p.157). Quanto à primeira condição, duas principais razões têm justificado a relevância da área da Didática das Ciências: a importância da vertiginosa produção científica e tecnológica para o desenvolvimento das nações, tornando a alfabetização científica de seus cidadãos uma necessidade urgente; e a associação de fracasso escolar ao ensino de ciências, a qual não pode ser atribuída à incapacidade da maioria dos alunos, evidenciando a…

Uma sociedade alfabetizada científica e tecnologicamente é capaz de propiciar uma melhor perspectiva de desenvolvimento e qualidade de vida. O entendimento acerca de assuntos científicos, compreendendo seus significados e aplicabilidade, é mais do que uma necessidade: é uma questão de sobrevivência para a atualidade. Ser alfabetizado cientificamente é saber ler a linguagem em que está escrita a natureza, ou seja, um analfabeto científico é incapaz de ler o universo (CHASSOT, 2003). É…

constantes eventos e exposições. Jardim botânico-(WWW.jbrj.gov.br) Neste site pude conhecer as atividades do Jardim Botânico,especialmente do Núcleo de Educação Ambiental do Instituto de Pesquisas,com ações organizadas nas seguintes linhas:divulgação científica,formação em Educação Ambiental,educação para Gestão Ambiental,extensão e pesquisa Fundação Panetário da cidade do Rio de Janeiro-(WWW.planetario.com.br) O site informa várias atividades que são realizadas neste local,que…

objetivo é compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive.” (PCN 1997.v. 4. ) Sendo assim as descobertas de novas tecnologias com o uso das pesquisas cientificas favorece na capacidade do ser humano ter uma vida melhor, incluindo os benefícios de produtos que cada dia vem melhorando, tornando-o de fácil acesso e fazendo parte de todas as classes, sendo o mais sofisticado ao mais simples. …

autores se preocupam com a assimetria entre a Ciência e Conhecimento Científico e a verdadeira alfabetização científica. Uma descrição de ciência, mesmo que não muito aprofundada, seria a de que Ciência é uma linguagem elaborada pela população no decorrer do tempo e de suas experiências, para explicar os acontecimentos, fenômenos ocorridos na natureza, na vida cotidiana, de forma simplória. Chassot afirma que “a ciência pode ser considerada como uma linguagem construída pelos homens e…

e também uma possibilidade de trazer ao público uma realidade diferente da habitual, e em especial, com os filmes de ficção científica une-se realidade com imaginação, buscando uma integração desses dois elementos. Contudo, há diversas incoerências naquilo que é produzido, obras cinematográficas muitas vezes apresentam uma ciência distorcida da realidade científica. Isso chama a atenção para o papel do cinema como um veículo informativo e formativo de opiniões e considerando-se a…

acordo com o PCN+ Ensino Médio (BRASIL, 2002) “são visivelmente divergentes o ensino de química praticado e aquele que a comunidade de pesquisadores em educação química do país vem propondo”. Para Chassot (2003) a ciência deve ser uma referência para a facilitação das discussões acerca da alfabetização científica, na qual a compreensão de conceitos químicos com a utilização de temas geradores vai além do estudo de datas e nomes, permitindo a construção deste conhecimento químico inserido…

raciocínio logico e letramento da criança. Infere-se assim, que o sucesso do trabalho do professor depende de sua própria disponibilidade em estar constantemente buscando novos caminhos que alcancem, despertem e incentivem o aprender que vai além da alfabetização, atingindo a interpretação do mundo letrado. AMBIENTES EDUCATIVOS NÃO ESCOLARES NOME: Associação Artística, Cultural e Pedagógica Maestro Nino Delicatti ESFERA: Privada CNPJ: 06.294.653/0001-07 ENDEREÇO: Rua Dr. Waldomiro…

Investigações em Ensino de Ciências – V16(1), pp. 59-77, 2011 ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ♦ (Scientific Literacy: a bibliographical review) Lúcia Helena Sasseron [sasseron@usp.br] Anna Maria Pessoa de Carvalho [ampdcarv@usp.br] Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo Resumo Apresentamos uma revisão bibliográfica sobre o conceito de Alfabetização Científica. Partimos da leitura histórica com o objetivo de compreender de que maneira esta idéia é…