O estudo de matemática e ciencias naturais no ensino fundamental: um convite a interdisciplinariedade”

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE
CURSO PEDAGOGIA
CÍNTIA FAGUNDES DOS SANTOS

CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS

CONFINS
2010

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM UTA: CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS

Disciplinas: Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Metodologia do Ensino de Matemática Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental

Tema: “ O estudo de matemática e ciencias naturais no ensino fundamental: um convite a interdisciplinariedade”

Nome do aluno: Cíntia Fagundes dos Santos

CONFINS
2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................................................... 3
2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE...................... 4
2.1 A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL....................................... 6
2.2 CIENCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL.............................. 7
2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA.............................. 8
2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL............................9
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................10
REFERÊNCIAS.................................................................................................11

3
INTRODUÇÃO
As disciplinas que estão inter-relacionadas nesta UTA – CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS são: Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental, Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, Metodologia do Ensino da Matemática. Através da realização das atividades para a elaboração do Portfólio, Relatório de Estágio,