Alfabetização Alunos Com Multiplas Deficiências

nas diferentes situações sociais e a importância da alfabetização como processo indispensável na aquisição dos fundamentos alfabéticos e ortográfico que possibilitam a leitura e a escrita. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO PARA CRIANÇAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 1. ALFABETIZAR E LETRAR: UMA PROPOSTA DE ORDEM POLÍTICA Em 1990, na conferência Mundial sobre Educação para todos (1990), a alfabetização passa a ser “entendida como instrumento…

Provinha Brasil A Provinha Brasil é uma avaliação que identifica possíveis problemas no processo de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano do Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Até 2011, na avaliação, apenas a Provinha de Leitura era aplicada. Este ano, a novidade é a criação de uma prova específica para o conteúdo de matemática. Em sua estreia, a Provinha Brasil de Matemática será aplicada apenas uma vez, no segundo semestre. Nos anos seguintes, a…

A aquisição da escrita e os pré-requisitos essenciais. A linguagem escrita é uma das múltiplas linguagens de expressão da criança, devendo, com isso, ser tratada como objeto de conhecimento no contexto das demais linguagens. Sendo a linguagem escrita uma expressão que exige habilidades e competências, e a aquisição dessa linguagem, por conseguinte, exige a aplicação de uma metodologia de trabalho, a pergunta que não consegue se calar em nossa mente agitada de educador seria a…

sucesso pessoal e profissional. Aliando a experiência acadêmica do CEJA- Centro Integrado de Educação para Jovens e Adultos como a tecnologia inovadora da Residência Sat, surge o Projeto EJA BRASIL que tem como proposta contribuir com a formação do aluno, oferecendo um curso de excelência, utilizando a mais moderna tecnologia, material didático específico, em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais. O que é EJA A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de…

Justificativa: Uma escola inclusiva é aquela onde todos os alunos são aceitos e educados em salas regulares e recebem oportunidades adequadas às suas habilidades e necessidades. O princípio orientador da declaração de Salamanca de 1994 é de que todas as escolas deveriam receber todas as crianças independentemente das suas condições físicas, sociais, emocionais ou intelectuais, então neste momento percebemos que com as Tics os alunos poderão não só ser alfabetizados, mais…

Teresa Coelho e Elisabete da Assunção José foram pesquisadas. Num primeiro momento, a alfabetização das séries iniciais está em foco e são discutidas as dificuldades presentes neste processo, no tocante à organização política do sistema de ensino; à influência social da leitura transmitida pela família e comunidade e à influência da linguagem oral na escrita. A seguir, há uma discussão sobre o processo de alfabetização da referida aluna no Estudo de Caso, diante das dificuldades de…

A ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA: UM DESAFIO POSSÍVEL ACADÊMICA: ANA PAULA FERRAZ A alfabetização do deficiente intelectual é o argumento principal deste artigo. Começando com uma conceitualização do deficiente e divulgando as dificuldades e possibilidades de desenvolvimento do indivíduo tratando-se não só da leitura e escrita, mas também da formação para vida e para o trabalho. Neste sentido, entre outros, a colaboração, a liderança…

ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA CEGA NAS SÉRIES INICIAIS1 Ricardo Ferreira de Souza* Maria Helena Dias Fratari** Resumo Este trabalho teve como proposta fazer uma reflexão sobre a alfabetização da criança cega. Como trabalhar com crianças com deficiência? Isto é possível? Desde os primórdios, a educação de modo geral vem passando por significativas transformações. No que diz respeito ao trabalho com as crianças cegas, percebe-se inúmeras mudanças até em relação aos novos paradigmas que tem…

dedicado á esse aluno sendo que os professores ou até mesmo a família não tem. A importância de um psicopedagogo na vida de um educando é imprescindível, pois a criança necessita de cuidados diferenciados para a sua aprendizagem. Podemos entender melhor ao longo do trabalho quais são as dificuldades de um disléxico e a função de um profissional na área. Lembrando que poderá haver a necessidade de uma equipe multidisciplinar que permitirá comprovar uma evolução significativa do aluno…

CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO A elaboração desta Atividade Prática Supervisionada (ATPS) foi importante para entendermos como elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo como público alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Estar alfabetizado é...