Alfabetiza O E Letramento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA –

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

A elaboração desta Atividade Prática Supervisionada (ATPS) foi importante para entendermos como elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo como público alvo, alunos em processo de alfabetização inicial.

SUMÁRIO
1. Introdução 04
2. Estar alfabetizado é... 05
3. O que significa estar alfabetizado 05
4. Definição dos conceitos: decodificar, ler, escrever, autonomamente, aprendizagem e conhecimento presentes nas ideias de Faraco 06
5. Características inerentes aos gêneros textuais: Conto, fábula, história em quadrinhos, lenda e poesia 06
6. Atividades que envolvem a linguagem oral e a escrita 08
7. A importância do trabalho com textos e da leitura na produção de textos na sala de aula para a alfabetização 09
8. Atividades que envolvam leitura e escrita de textos de memória 10
9. Conclusão 12
10. Referências 13

1. Introdução.
A educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos sujeitos em diferentes modalidades de aprendizagem, que distingue e personaliza esse jeito de aprender. Já a aprendizagem é um processo contínuo de construção e superação do não aprender temporário. É fundamental ao pedagogo conhecer a bagagem que cada sujeito cognitivo construiu, para compreender suas estruturas mentais e seu modo de reflexão, tentando evoluir de