Alfabetização Midiática Na Escola

pela colaboração e incentivo. À amiga Maria da Conceição Almeida de Melo pelo apoio incondicional durante este curso. A todos os amigos do Curso de Pedagogia pelo respeito, amizade e companhia do transcorrer do curso. À direção e colaboradores da Escola U. I. Benedito Rebêlo dos Reis, pelo acolhimento, cooperação e recomendações preciosas nas etapas da pesquisa. A todos aqueles que de algum modo me incentivaram, meu carinho e admiração.

REFERENCIAL TEÓRICO A utilização de imagens como fonte de ensino na disciplina História tem exigido tratamento metodológico que contemple as especificidades dessa categoria documental. Na medida em que a historiografia se apropriou das discussões da Escola dos Annales, multiplicando os objetos de pesquisa, as imagens passaram a fazer parte tanto da pesquisa como para o ensino. Em nosso século, as imagens ocupam lugar exponencial, perpassando pela sociedade e adentrando os espaços…

conhecimentos sobre Ciências. Indicar os objetivos, problematização, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação (tal qual plano de aula de estágio) (nota: 20). PRÁTICA PEDAGÓGICA: Instituição: Escola Municipal Getúlio Vargas Série/Ano: 4º ano Tempo: 4 aulas Professor: Édina Cristina Neuberger Weber ASSUNTO: Fotossíntese OBJETIVOS - Perceber os elementos necessários para realização da fotossíntese; -…

própria. Entendo então, que na escola, não se aumente simplesmente a náusea das tantas informações ainda não digeridas com ainda mais conteúdo, mas que proponha caminhos através de questionamentos legítimos que levem o educando a um caminho mais excelente, ou seja, à garimpagem - dentre toda a informação obtida. Há autores que também discutem esta temática, vejam o que deve ser uma escola sob a ótica de Paulo Freire e Rubem Alves: .Do Educador Brasileiro Paulo Freire: A Escola é: o lugar…

com a exploração dos Sentidos • Tato • Visão • Olfato • Gustação • Audição 3º passo: trabalho com uma ou mais Linguagens • Pictórica – desenho • Musical – vocalização, oralidade, rota fonológica e voz • Sinestésica – movimento/psicomotricidade • Midiática – computador • Gráfica – as letras e os números 4º passo: trabalho explorando uma ou mais Formas • Aplainar • Ampliar • Reduzir • Juntar • Modificar • Quadrado • Triângulo • Círculo • Retângulo 5º passo: é quando o educador pode…

como base a leitura do mundo feita pelo educando e não apenas a transmissão de conhecimentos. Portanto, é necessário que esta atividade de leitura e escrita seja dinâmica e realizada com a integração do sujeito no seu mundo social. Ele atribui à alfabetização a capacidade de levar o analfabeto a organizar reflexivamente seu pensamento, desenvolver a consciência crítica, introduzi-lo num processo real de democratização da cultura e de libertação. (Freire, 2000) Diante da realidade…

constitui em pôr em questão como a Geografia, componente curricular, pode construir, no processo de formação docente, um saber escolar com base nos conhecimentos geográficos produzidos na academia, nos conhecimentos prévios trazidos pelos alunos para a escola mediante a sua vivência com o espaço geográfico e em métodos, linguagens e técnicas articuladoras de todos esses conhecimentos. O primeiro eixo componente do livro, intitulado Geografia como Ciência e Disciplina Escolar, é…

ferramentas, chamadas por algumas pessoas de vício, se fizeram tão importantes e úteis para a nossa comunicação que há tempo educadores buscam maneiras de inserir a tecnologia, de forma eficiente, no ensino dentro das salas de aula, embora muitas escolas ainda são resistentes à ideia de incorporar a tecnologia no ensino de matérias tradicionais temendo a dispersão dos alunos. Porém, é bom lembrar-se da variedade de programas sérios e eficazes para o ensino, com softwares programados para…

aspecto ascendente da leitura, ou bottom-up. Marcos significativos ( ) ( ) Lançado o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, os quais defenderam novas ideias: a educação como instrumento de reconstrução nacional, a educação adaptada às características regionais e aos interesses dos alunos, a formação universitária de todos os professores. D.João VI abriu Academias Militares, Escolas de Diretor e Medicina, a biblioteca Real, o Jardim Botânico a Impresa Régia. O ensino ficou dividido em…

realização se revela mais complexa ante as ilusões libertárias e igualitárias contidas nas promessas da ‘rede’. As novas tecnologias representam, evidentemente, novos desafios para a mídia-educação que deve aprender a lidar com: i) uma cultura midiática jovem, muito mais interativa e participativa; ii) fronteiras menos precisas entre uma elite produtora de mensagens e a massa de consumidores típica de massa; iii) novos modos de perceber o mundo e de aprender; iv) novas formas de fazer…