A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIVISUAIS PARA O ESTUDO DA DITADURA MILITAR NO BRASIL
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A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIVISUAIS PARA O ESTUDO DA DITADURA MILITAR NO BRASILJUSTIFICATIVA E REFERENCIAL TEÓRICO
A utilização de imagens como fonte de ensino na disciplina História tem exigido tratamento metodológico que contemple as especificidades dessa categoria documental. Na medida em que a historiografia se apropriou das discussões da Escola dos Annales, multiplicando os objetos de pesquisa, as imagens passaram a fazer parte tanto da pesquisa como para o ensino.
Em nosso século, as imagens ocupam lugar exponencial, perpassando pela sociedade e adentrando os espaços educacionais. Consoante Circe Bittencourt (2009: 360), o uso de imagens para fins de pesquisa e ensino tem se destacado e ao mesmo tempo exigido dos professores tratamento metodológico adequado a fim de que sua utilização não se limite ao aspecto ilustrativo para chamar a atenção dos estudantes.
A disciplina História está repleta de imagens que podem vir a ser instrumentos pedagógicos. Com a trajetória do ensino de História em nosso país, as imagens têm contribuído para a formação da nacionalidade, com culto à heróis e figuras públicas no decorrer dos séculos XIX e XX. No Brasil, o ensino contribuiu para a constituição da nação e de sua política por meio do uso de iconografias para fins educacionais. Quando nos referimos ao conceito de imagem, consideramos as fixas e em movimento. Estas últimas são mais recentes em certamente mais utilizadas em sala de aula.
A relação entre imagem e História ganhou relevância com a História Cultural, na década de 1980, influenciando mudanças no próprio ensino dessa disciplina. Desse modo, torna-se importante utilizar imagens no ensino de História por constituir-se linguagem portadora de significado, informações e representação da realidade.
No entanto, a utilização de iconografias requer compreender o contexto de produção, as intencionalidades de quem a produziu, a fim de utilizá-la como fonte de pesquisa e ensino, para não cometer anacronismos, e