Alfabetização Magda Soares

ATIVIDADE 4 Leia o texto “Letrar é mais que alfabetizar”, de Magda soares, que está na brochura (p.71) e, em seguida, responda às questões abaixo. 1. O que significa dizer que letrar é mais que do que alfabetizar, segundo Magda Soares? A alfabetização e o letramento caminham juntos, lado a lado, como as duas faces de uma mesma moeda, ou seja, são divergentes, porém ambas se complementam. Diante das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e…

BIBLIOGRAFIA Magda Soares. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2011. Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar. Magda Soares. In: RIBEIRO, Vera Masagão (org.). Letramento no Brasil. São Paulo, Global Editora, 2003. A reinvenção da alfabetização, de Magda Soares. Disponível em: . Acesso em: 18 Nov. 2011. Parâmetros Curriculares nacionais: língua portuguesa, da Secretaria de Educação Fundamental, Brasília. Disponível em: . Acesso em: 18 abr. 2011. Letramento e alfabetização: as…

estágio 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Este projeto tem por finalidade apresentar as atividades que serão realizadas no estágio de – alfabetização com o objetivo de proporcionar a interação, análise e reflexão do processo educacional dessa modalidade de ensino. A alfabetização e o letramento são um fenômeno social, político e histórico, envolvendo a linguística, a pedagogia, a psicologia e antropologia. Segundo Nunes e Bryant (1997, pg. 18):

dos Reis Bismarck da Fonseca de Souza Rio, 17 de Março de 2015 Alfabetização e Letramento (As muitas facetas) Letramento é um termo cada vez mais corrente no Brasil. Mas em que difere de alfabetização? Nesse artigo, a professora Magda Soares defende que, embora sejam conceitos diferentes, letramento e alfabetização são dois processos que devem ser trabalhados simultaneamente na escola. Primeiramente, a autora explica que esses…

homogêneos como se não houvesse uma complexidade. Muito foi se usado o termo alfabetizado para pessoas que sabem ler e escrever de um modo geral, mas o termo alfabetização é conceituado pelo processo neutro e universal que não leva em conta os aspectos sociais da escrita e o contato prévio e individual da criança com o ambiente letrado. A alfabetização é centrada em práticas descontextualizadas de decodificação e descodificação de sons e letras, ou seja, é o processo de codificar as…

As muitas facetas da alfabetização de Magda Soares, a autora explica os dois conceitos que apresentam as diferenças fundamentais, que estão relacionadas com concepções distintas de ensino de língua. Letramento sempre aparece ligado á compreensão da escrita e da leitura e como práticas sociais, que favorece a visão de língua que usamos a todo tempo quando nos comunicamos. Alfabetização está ligada com a concepção de escrita como sistema ordenado pelas regras gramaticais, ou até mesmo de escrita

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA ERYCKA GOMES DOS SANTOS FERREIRA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS RIO DE JANEIRO/RJ 2014 ERYCKA GOMES DOS SANTOS FERREIRA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI como requisito para…

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Práticas de alfabetização e letramento em séries iniciais. Projeto de Pesquisa Ligia Nasser 1. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização nos faz pressupor sobre pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA Maria de Lourdes Costa Souza* Lícia Maria Linhares Monteiro** RESUMO: Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Com base em um estudo de revisão bibliográfica, este trabalho se propõe a estudar o letramento como prática social. Então, letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais…

brasileiro, e isso está criando altos índices de fracasso escolar no que diz respeito à aquisição da leitura e da escrita. Para Soares esse fato deve-se, sobretudo à má interpretação da ideia de letramento, ou seja, o professor deixa de “alfabetizar para letra”. As escolas, com a chegada das discussões sobre o letramento, deixaram de trabalhar as questões relacionadas à alfabetização, dando importância apenas ao trabalho com gêneros textuais. Os professores começaram a achar que o aluno…