Alfabetização Andragógica

 Idade Moderna  Teorias construtivistas  Teorias anti autoritárias  Abordagem sobre conceito de adulto  Pedagogia/Andragogia  Quadro comparativo  Aplicação da Teoria Andragógica  Ensino à distância – Rumo ao novo milénio Educação à distância - HIPERLIGAÕES APONTAMENTO HISTÓRICO ANTIGUIDADE ORIENTAL  Tem início a dualidade escolar.  Conhecimentos restritos.  A…

ciência de facilitar a aprendizagem dos adultos, derivada das palavras gregas anēr com a conjugação andr- (que significam Homem, não rapaz ou adulto)2. Nos parágrafos seguintes descrevemos, de forma sumária, as principais diferenças das perspectivas andragógica e pedagógica, para de seguida incidirmos nas especificidades inerentes à andragogia. 2 Andragogia e pedagogia: dois modelos em oposição? Em diversas obras, Knowles (1980, 1990a, 1990b) condensou os principais pressupostos da…

Correta. Letra D. | A. | assegurar que todos estejam na escola, mesmo não alcançando sucesso. | B. | especificamente cuidar da formação profissional, isto é, prepará-los para o mercado de trabalho. | C. | focar-se especificamente na alfabetização, evitando associá-la com as questões sociais. | D. | é garantir o acesso e a permanência ao ensino fundamental a todos, também aos jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de estudar em idade própria. | 3 - A Lei de…

científicos e sociais acumulados pela civilização humana e necessários para este objetivo. Segundo Cavalcanti (1999), Glória Maria Pereira, que é especialista em Andrologia pela OISE, em Toronto, Canadá, começou a usar o método Paulo Freire na alfabetização de adultos, relata que o educador que criou o método é reconhecido na Universidade canadense como referência na Andrologia, onde ele afirma que “a fonte de maior valor na educação de adultos é a experiência do aprendiz”…

prioridades da EJA: Garantia de ensino fundamental a todos os que não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram. A erradicação do analfabetismo faz parte dessa prioridade, considerando-se a alfabetização de jovens e adultos como ponto de partida e intrínseca desse nível de ensino. A alfabetização dessa população é entendida no sentido amplo de domínio dos instrumentos básico da cultura letrada, das operações matemáticas elementares, da evolução histórica da sociedade…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1.HISTÓRICO 9 1.1.NO PRINCÍPIO ERA PEDAGOGIA 14 1.2.AS PREMISSAS ANDRAGÓGICAS 15 1.3.PRINCÍPIOS ANDRAGÓGICOS 17 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 22 2.1.TEORIA DA ANDRAGOGIA / VISÃO GERAL 22 2.2.ÂMBITO E APLICAÇÃO DA ANDRAGOGIA 23 2.3.PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA, COMPARAÇÕES 26 3.COMPETÊNCIA E QUALIDADE NA DOCÊNCIA 27 3.1.A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 28 3.2.COMPETÊNCIA OU COMPETÊNCIAS? 29 4.PRINCÍPIOS E CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NA ANDRAGOGIA 31 4.1.CASOS PRÁTICOS…

Andragogia, foi um dos seus iniciadores no Brasil, reconhecido pelo seu trabalho com alfabetização de adultos. “A educação, segundo Paulo Freire tem como objetivo promover a ampliação da visão do mundo e isso só acontece quando essa relação é mediatizada pelo diálogo” (OLIVEIRA, 2012, pág. 6). Experiências apontam para a necessidade de refletir e reformular quando necessário, a prática pedagógica/andragógica, articulando conteúdos das diversas áreas do conhecimento, para…

SÉRIE: X GESTÃO ANDRÁGOGICA MARCO HISTÓRICO ANDRAGÓGICO AUTODESENVOLVIMENTO A GESTÃO ANDRAGÓGICA AUTODESENVOLVIMENTO ARI BATISTA DE OLIVEIRA – MESTRE EM ANDRAGOGIA PELA UNIVERSITY OF MINNESOTA - USA A popular melodia de Lulu Santos e Nelson Motta, conhecida como “Zen do Surfista”, retrata de forma poética e musical a questão da mudança relacionada ao ser humano. Assim diz a letra: "Nada do que foi será de novo de novo do jeito que já foi um dia. Tudo passa, tudo sempre passará. A vida vem em

Contudo, esse não é um problema restrito aos idosos, mas sim crônico, pois a cada dia novos analfabetos estão sendo gerados, tendo em vista a falta de solução para a questão educacional no campo. A educação do campo, bem como os programas de alfabetização de adultos, são formas de educação popular, normalmente voltadas aos indivíduos que não puderam ter acesso à educação formal na “idade própria”, ou seja, na infância. Tal situação de déficit educacional entre adultos, observada…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ UNIOESTE – CASCAVEL - PARANÁ ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CASCAVEL: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO Margarete Aparecida Nath CASCAVEL 2004 2 MARGARETE APARECIDA NATH ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CASCAVEL: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Fundamentos da Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Fundamentos da