Alfabetização Andragógica

adoptado um método de avaliação, denominado, avaliação andragógica? A minha abordagem geral, neste trabalho, está dividida em três partes, sendo que na primeira e segunda, apresento, de forma separada, os aspectos que julgo serem mais importantes de cada autor e na terceira parte, ensaio uma relação com a questão de andragogia que faz parte do meu tema de pesquisa, intitulado, a Avaliação do Impacto dos Programas Curriculares de Alfabetização de Adultos nos distritos de Manhiça e…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS APLICADAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DENISE TRAVASSOS MARQUES EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO COM IDOSOS CAMPINAS 2009 DENISE TRAVASSOS MARQUES EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO COM IDOSOS Dissertação apresentada como exigência para obtenção do Título de Mestre em Educação, na área de Formação de Professores, ao Programa de Pós-Graduação…

estes foram vistos como uma grande ameaça, por serem programas que alfabetizavam adultos através do seu senso crítico e social. 11 Depois desse período, em 1967, o governo militar por meio da Lei número 5.379/67 lança o Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), com o objetivo de erradicar o analfabetismo e propiciar a educação continuada de jovens e adultos. A partir da década de 70 a educação popular e educação de adultos apesar de continuar suas experiências ainda estavam sob…

Ensino Médio em idade apropriada. Assim nessa modalidade de ensino, com suas finalidades e funções específicas, vem caracterizar uma nova concepção de gestão escolar integrada; em que se devem buscar subsídios para esse alunado, que perpassam a alfabetização, mas que tragam caminhos que nos levem ao desenvolvimento integral do aluno, possibilitando ao indivíduo jovem e adulto retomar seu potencial, desenvolver suas habilidades, confirmar suas competências, valorizando suas experiências,…

gestão. Pouco se sabe sobre o modo como as organizações aprendem e, conseqüentemente, como a aprendizagem individual contribui para a aprendizagem organizacional. Entretanto, a possibilidade de transformação das organizações, fazendo uso da prática andragógica (educação de adultos) abre campo para reconstruir e transformar essa realidade. O propósito desse capítulo é apresentar noções de educação para que possa apresentar futuros projetos de treinamento e desenvolvimento profissional,…

no meio rural. Contudo, é bom lembrar que esse não é um problema restrito à população idosa, mas sim um problema crônico do próprio sistema, pois novos analfabetos estão sendo gerados diariamente. A educação do campo, bem como os programas de alfabetização de adultos (EJA), são formas de educação popular voltadas aos indivíduos que não puderam ter acesso à educação formal na “idade própria” (como diz a LDB), 638 Revista Sociedade e Estado - Volume 26 Número 3 Setembro/Dezembro 2011…

de desenvolvimento comunitário e rural integrados, como factor de actividade sócio–económica e para a criatividade do indivíduo. ARTIGO 33º (Estrutura) 1. O subsistema da educação de adultos estrutura-se em: a) ensino primário que compreende a alfabetização e a pósalfabetização; b) ensino secundário que compreende os 1º e 2º ciclos. 2. Os 1º e 2º ciclos do ensino secundário organizam-se nos moldes previstos nos números 1 e 2, respectivamente, do artigo 20º da presente lei. 3. O…

professor. Posturas não mediadoras precisam ser revistas, integradas e contextualizadas. Há que se promover transformações no trabalho docente, que garantam a mediação da aprendizagem como opção consciente de ação pedagógica ou, por que não dizer, andragógica. O fator de “construção” como parte integrante e integradora do conceito de mediação da aprendizagem é um passo necessário nesse caminho (MEIER; GARCIA, 2007). Mediar à aprendizagem, portanto, na perspectiva sócio-histórica…

174 A educação não formal como conceito Marvin Granãstaff A planificação da educação extra-escolar: 184 estratégias e obrigações Tim Simkins 190 Informação, orientação e consulta Paul H. Bertelsen 203 O ensino pela rádio, fase anterior à alfabetização Dwight W. Allen e Stephen Anzóleme, A educação dos adultos, elemento da educação permanente na U R S S Victor G. Onouchkine e Evguénia P. Tonkonogaïa 212 223 Tendências e casos A educação recorrente nos países da Europa Ocidental…

propiciar-lhe uma melhor compreensão e visão da realidade, condições de transformá-la e de transformar a sua trajetória de vida. As mudanças velozes no mundo do trabalho fazem o trabalhador, também, ampliar sua escolaridade (desde a alfabetização até o ensino superior) não só para conseguir ascensão profissional, mas para não perder seu emprego. Para o aluno da EJA o trabalho é, quase sempre, um motivo de abandonar a escola e, ao mesmo tempo, um motivo de retomada dos estudos.