Agressividade E Maus Comportamentos De Alunos

presente artigo tempo por finalidade abordar um tema de extrema relevância para a psicopedagogia para a educação e para a sociedade: o bullying, um tipo de violência sofrida normalmente por crianças e adolescentes caracterizado por um conjunto de comportamentos repetitivos, intimidadores e intencionais contra um individuo ou grupo sem motivo aparente e com desigualdade de forças dentro do ambiente escolar. Optou-se pela abordagem temática sobre o bullying e a ação do psicopedagogo…

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA A indisciplina é um dos problemas mais perturbadores até para os professores mais experientes. Adquirir o domínio da sala de aula durante as primeiras semanas do ano letivo é fundamental. O fenômeno da indisciplina e da agressividade tem chegado ao ponto de levar um numero cada vez maior de professores a abandonarem o ensino por problemas psicológicos, outros apresentam stress, exaustão e perda de sentido de realização pessoal na profissão. As relações na…

sociedade. INTRODUÇÃO: Em todo o país podemos encontrar crianças e adolescentes vítimas de maus tratos verbais, psicológicos e físicos. Muitos pais não tem uma educação formada por seus próprios pais, - no caso dos avós dessas crianças -, e acabam infringindo os direitos destas. Mas, com todo o histórico familiar, passando por muitas dificuldades, nossas crianças e adolescentes continuam sofrendo maus tratos em escolas, trabalhos e muitas vezes nas ruas, onde se encontram em conflito…

AGRESSIVIDADE INFANTIL Micheli Silveira Matos Prof. Mário Augusto Pool Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0540) – Trabalho de Graduação dd/mm/aa RESUMO Entender o processo em que ocorre o desenvolvimento cognitivo infantil é de suma importância para sabermos lidar com situações como o comportamento agressivo. A agressividade por si só não pode ser considerada como um problema ou distúrbio de comportamento, pois é na infância que a agressividade vai se…

compreender esse “contexto de relação” Criança/Adulto busca-se então, através dessa pesquisa, buscar respostas á dúvidas comum: Que tipo de comportamento podemos seguradamente apontar, hoje em dia, como errado, maus, incorretos, intoleráveis ou até mesmo injustos? Quem irá apontá-los: a família ou a escola? Quem vai mostrar e exigir limites aos comportamentos das crianças? A partir de quando? Como? Nunca se fez tão necessário transpor limites na primeira infância, o número de violência…

repetidas, que ocorrem sem um motivo evidente, adotado por um ou mais alunos contra outros, causando sentimentos negativos como raiva, angustia, sofrimento e em alguns casos queda do rendimento escolar (FANTE,2005). Segundo Fante (2005) o bullying escolar se resume em insultos, intimidações, apelidos constrangedores, gozações que magoam profundamente, acusações injustas, atuações em grupo que hostilizam e ridicularizam a vida de outros alunos, levando-os à exclusão, além de danos…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA desafios contemporâneos ASSÉDIO MORAL ASSÉDIO Escolar BULLYING Profª Drª Alda Pêpe Agressividade Infanto-Juvenil    Conduta desadaptada Violenta Sintoma de transtornos Normal no desenvolvimento infantil – fisiológica Agressividade manipuladora Função adaptativa Criança agressiva: Reações vivenciais – Comportamentos  Para consecução de objetivos  Para resolução de conflitos Hostis Recorrentes Desproporcionais aos estímulos Caracteriza Dificuldade…

BULLYING A palavra bullying é de origem inglesa, utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos quanto de meninas. Conforme a autora Ana Beatriz Barbosa Silva (2010, p. 21): Bullying corresponde a um conjunto de atitudes de violência física e/ou psicológica, de caráter intencional e repetitivo, praticado por um bully (agressor) contra uma ou mais vítimas que se encontram impossibilidades de se defender. O abuso de poder, a intimidação e a prepotência são

opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino deverão comunicar ao Conselho Tutelar os casos de: I – maus-tratos e ou qualquer tipo de violência envolvendo seus alunos dentro do âmbito escolar; II- caso de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares : III – Elevados níveis de repetência. I -VIOLÊNCIA é toda ação ou omissão que…

AGRESSIVIDADE INFANTIL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES EM SALA DE AULA Prof. Orientador 2 RESUMO A partir de ampla revisão de literatura, esta pesquisa tem como principal objetivo discorrer sobre a agressividade infantil, promovendo uma reflexão sobre os problemas enfrentados pelos professores em sala de aula. Nessa direção, seu conteúdo analisa: a agressividade na infância; a criança agressiva e o papel da escola e da família; o professor e