Adote Como Base A Educação E O Seu Papel Atual No Desenvolvimento Dos Alunos E Na Postura Do Educador

Vigotski A vida: Lev SemionovitchVigotski foi o principal representante da chamada Psicologia Histórico-Cultural, foi teórico que estudou a relação entre pensamento e linguagem o processo de desenvolvimento da criança e o papel da educação formal no desenvolvimento. Vigotski transformou-se em um cientista revolucionário, na medida em que buscou elaborar um saber psicológico, além das explicações reducionistas, das aparências e fazer do homem o sujeito dessas transformações. A teoria de Vigotski

excludentes que permeiam o cotidiano escolar e a forma com essas ações influenciam na formação identitária do aluno negro e na construção de sua aprendizagem. Os principais objetivos desse trabalho foram materializar a discriminação e o preconceito presentes no contexto escolar e a influência que exercem, na autoestima dos alunos negros, bem como a indiferença e omissão existentes nas atitudes dos educadores em relação à ausência de práticas pedagógicas e metodologias que possibilitem a…

SUMÁRIO Papel do gestor educacional e escolar para a modernidade Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Objetivo Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Projetos/cursos envolvidos nesse programa Objetivos de cada projeto Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Político Pedagógico Gestão democrática na escola e gestão participativa ok Considerações finais Referências Bibliográficas

INTRODUÇÃO O preconceito racial constitui-se em um grave problema existente nos dias atuais, presente em toda a sociedade, de um modo geral e consequentemente o espaço educativo não está ausente desse processo, algo que existe desde há muito tempo. Um assunto que quando exposto causa polêmica por ser muito complexo. Ao perguntar a alguém se é preconceituosa de imediato a resposta é negativa, uma vez que a maioria das pessoas afirma não ter nenhuma espécie de preconceito. Por esses e…

pedagógicos e dos instrumentos de ensino, que transmitem ao aluno o conhecimento, sendo um dos propulsores do desenvolvimento e melhoria na economia. Segundo Paulo Freire, críticos e responsáveis por esta nova fase da educação o ensino em qualquer etapa que esteja tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, bem como estimular a criação cultural. O desenvolvimento das práticas científicas e do…

E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA 1.1 A Didática Magna – a todos aqueles que presidem as coisas humanas “Na escola é preciso ensinar todas as coisas que digam respeito ao homem.” (COMENIUS, 2002, p. 101) Didática Magna tem como proposição mostrar a arte de ensinar tudo a todos, a pansofia de maneira certa e eficiente em todos os lugares, para toda a juventude, sem discriminação de sexo ou classe social, compreendendo a educação de forma global,

1. Introdução No mundo em desenvolvimento, tanto quanto o mundo desenvolvido, vários fatores contribuem para o surgimento e o agravamento dos problemas ambientais, tais como: o crescimento populacional, a industrialização, a urbanização acelerada, a poluição e o esgotamento dos recursos naturais; sendo que a forma como estes fenômenos se organizam e se reproduzem vem causando uma degradação crescente e de efeitos imprevisíveis ao ambiente planetário. Tendo em vista toda essa…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO

EDUCAÇÃO,DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 03 2 EDUCAÇÃO,DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na…

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Antonia Eunice de Jesus do Nascimento (UFAL) eunicepedagogia@gmail.com RESUMO O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto-estima e, conseqüentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede…