Produção de aprendizagem - diversidade cultural

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04
2 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA...............................................................................................................................06
2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE...................................................................................06
2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS....................................................................08
2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL...........11
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................13
REFERÊNCIAS....................................................................................................................14

1 INTRODUÇÃO
Segundo Michaliszyn (2008, p. 128), “a humanidade é composta por um conjunto de diferenças, culturas, religiões, saberes, crenças, valores, etc.” Podemos perceber que a presença desses valores é imprescindível na educação.
Pensar na educação e na diversidade é se propor a considerar, respeitar e valorizar, no processo educativo, as questões sociais, multiculturais e interculturais promovendo, a partir da escola, a busca pelo diálogo entre os diferentes como recurso para o exercício da cidadania. Daí nota-se que o educador precisa ser um grande pesquisador, sempre na busca pelo conhecimento, tanto dentro da escola quanto fora dela.
Os objetivos da presente PA são: refletir sobre a prática com base na teoria; fazer uma análise dos conteúdos estudados nesta PA,