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...................03 2 DESENVOLVIMENTO ...........................................................................................05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 1. INTRODUÇÃO O estágio é um momento importante para o acadêmico, pois é o primeiro contato que o aluno tem com seu futuro campo de atuação. Além de colocá-lo na posição de cientista e pesquisador da realidade. De acordo com Francisco e Pereira (2004, p.6): O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Aluno de tantos anos descobre-se no lugar de professor. Este é um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação. O Estágio Supervisionado consiste em teoria e prática tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador. Certos de que nossas ações no futuro dependerão de nossa formação acadêmica que deve ser pautada por um processo de ação-reflexão entre teoria e prática, podemos destacar o que diz: Pontuschka (1991, p. 136): O estágio representa para o aluno uma oportunidade…

Ciências tem sofrido nos últimos anos inúmeras propostas de transformação. participação do aluno no processo de aprendizagem do método científico era através de atividades práticas de laboratório. Atualmente, a preocupação com a educação está voltada para a idéia de cidadania e para a formação de professores com novos perfis profissionais, com uma visão interdisciplinar da ciência. A sociedade tem sido caracterizada por meio de expressões como: era da informação, sociedade do…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO………………………………………………………………....4 a 7 CONCLUSÃO…………………………………………………………………………….….8 REFERENCIAS……………………………………………………………………………...9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho justifica-se pela necessidade de conscientização dos indivíduos para um problema que prejudicará a nossa saúde e a das gerações futuras: a destruição do meio ambiente. A base da formação dos seres humanos é a escola. Utilizando as tecnologias como práticas pedagógicas na educação ambiental, fará com…

O Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do…

dias atuais. A educação é um processo e que acontece no decorrer da vida não é universal e muda com o passa do tempo. Com os avanços da sociedade, a educação exige profissionais mais capacitados para que possa oferecer um ensino de acordo com as constantes mudanças sociais que atenda as necessidades da sociedade. O professor assume um papel muito importante para o desenvolvimento acadêmico e social dos alunos, o que falta na maioria das vezes é mais…

...................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 O uso da tecnologia na educação e a pedagogia nos espaços escolares e não escolares. ....................................................................................................................4 2.2 Educação inclusiva .…

A INDISCIPLINA NO COTIDIANO ESCOLAR MORAES, Eduana Bagli¹ CAVALARI. Nilton² RESUMO: Este artigo traz uma reflexão sobre a questão da indisciplina escolar nos dias atuais. Inicialmente traz um entendimento amplo do conceito de indisciplina escolar, considerando suas principais formas de expressão,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Fernanda Marcela de Carvalho Machado RA: 3300489450 Walquíria Rodrigues Garcia RA: 2630485973 Ilza Pereira dos Santos RA: 3319516989 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob…

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. RESUMO: O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto – estima e, consequentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública. Ressalta – se que o resultado dessas ações discriminatórias no…

inferioridade, se sentindo, muitos povos, como inferiores aos europeus. Acreditando ser a educação a base de um mundo melhor, entendemos que esta deve ser totalmente livre de preconceitos, racismo, discriminações de toda espécie; etnia, religião, cultural, social, entre outros ao falarmos em inclusão o ápice das discussões pedagógicas dos dias atuais, esquecemos que esta tão discutida inclusão se refere a todos os indivíduos que por um motivo ou outro estão fora dos padrões esperados…