O enfermeiro como educador

O Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional
Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do mercado de trabalho e principalmente dos educandos e a contribuição da didática e da metodologia dialética para a formação profissional do docente. Foi utilizada a metodologia de pesquisa bibliográfica em livros e artigos nacionais. Pode-se concluir que para uma excelente pratica educacional se faz necessário que se tenha conhecimento na área pedagógica e sobre o processo de ensino-aprendizagem e de todos os elementos envolvidos no processo: aluno, professor e objeto de estudo. Palavras- chave: enfermeiro- educador, formação, didática e dialética. Abstract: The role of professional nurses in the field of education presents itself as a relevant theme in a moment of transformation in education characterized by social change and new demands of education today. This study aimed to reflect on the training of professional, the profile required for a performance that meets the needs of the labor market and especially the students and the contribution of didactics and methodology of dialectic for training of teachers. We used the methodology of literature in books and articles nationals. It can be concluded that for a good educational practices is necessary to have knowledge in teaching and the teaching-learning process and everyone involved in the process: student, teacher and subject of study. Keywords: nurse-teacher, training, didactics and dialectics.
INTRODUÇÃO
Conforme a necessidade atual de se formar um profissional com características que atendam as perspectivas do mercado de