Adote Como Base A Educação E O Seu Papel Atual No Desenvolvimento Dos Alunos E Na Postura Do Educador

INTRODUÇÃO A necessidade de se estudar a relação família e escola é reafirmada quando o professor se empenha em considerar o aluno sem perder de vista a globalidade da pessoa, ou seja, compreendendo que quando se ingressa no sistema escolar, não se deixa de ser filho, irmão, amigo etc. Antigamente costumava-se atribuir à criança, toda culpa por seu fracasso escolar. Hoje, porém, já se reconhece que as dificuldades em aprendizagem não se dão no vazio, e sim em contextos, tanto situacionais

DE PESSOAS: GESTÃO DEMOCRÁTICA E ORGANIZADA PEOPLE MANAGEMENT: DEMOCRATIC MANAGEMENT AND ORGANIZED Sandra Maria Dos Santos e André Luiz Coelho Chaves RESUMO A educação é importante na vida de todas as pessoas. É importante não perder de vista o fato de que, embora todos os grupos que atuam na escola tenham a aprendizagem do aluno como ponto de partida e de chegada de sua atuação, nem sempre o trabalho realizado para alcançar esse objetivo ocorre harmoniosamente. Muitas vezes, é…

SUPERIOR DE ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como parte dos requisitos para a conclusão do Curso de Pedagogia, sob orientação do Prof. Ms. José Calixto de Souza Pires. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 3 CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA…

Turismo pedagógico como ferramenta de educação patrimonial: a visão dos professores de História em um colégio estadual de Parnaíba (Piauí, Brasil) Pedagogical Tourism as a tool for heritage education: the point of view of History Teachers in a state school in Parnaíba (Piauí, Brazil) Daiana Silva Gomes (GOMES, D. S.)1, Karol Monteiro Mota (MOTA, K. M.)2 e André Riani Costa Perinotto (PERINOTTO, A. R. C.)34 RESUMO - O objetivo desse estudo foi o de verificar a visão dos professores de

tutoras do Centro Associado que elucidaram dúvidas e me ajudaram resolver alguns conflitos tanto pessoal como acadêmico. As Irmãs Sacramentinas que acreditaram e apostaram em mim desde o início do curso; Aos meus alunos que mesmo sem perceberem me ensinam e surpreendem todos os dias; À minha mãe Alice, que sempre respeitou e zelou os momentos de estudo, mas principalmente me educou para almejar coisas boas e vitórias. …

Didáticos apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia, no curso de pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Delma Terezinha Fabricio da Silva Druzyk Centro Associado: Edusol Catedral CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. PESQUISA DA PRÁTICA: MATERIAIS DIDÁTICOS 7 2.1. HISTÓRICO DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS 8 2.2 A IMPORTÂNCIA DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS 8 2.3. AVALIAÇÃO DA PESQUISA REALIZADA NA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E…

os professores quando chegam à docência no ensino superior trazem consigo inúmeras e variadas experiências do que é ser professor. Estas foram adquiridas como aluno, ao longo da sua vida acadêmica. Contudo, sabem, mas na maioria das vezes, não se identificam como professor porque olham o professor e a universidade do ponto de vista do aluno. A rigor, porém, os debates e as discussões que essa crise tem suscitado, nos vários setores da sociedade civil, destacam a relação entre a…

Dominical, é quem a coordena com a anuência do pastor da congregação, sendo-lhe submisso em tudo. Seu papel é de um líder mediador, que, além de comunicar aos seus liderados as orientações do pastor, leva-lhes as reivindicações e sugestões daqueles. É ele quem orienta e ministra aulas aos professores, zelando pela doutrina e pela organização da ED. Além disso, faz promoções para motivar os alunos e conduz as reuniões de forma dinâmica. Por isso, deve manejar bem a Palavra de Deus e…

1 INTRODUÇÃO Numa sociedade como a atual, regida e comandada pela informação, colocam-se à escola e ao ensino-aprendizagem da matemática, desafios e exigências de mudanças, dessa forma buscou-se compreender a contribuição que os jogos trazem ao processo de ensino-aprendizagem, mostrando assim alguns conceitos, teorias e práticas do desenvolvimento humano através dos jogos. Mostrou-se ainda a importância do conviver em grupo onde o aluno estará partilhando seus conhecimentos prévios e

ALUNOS SURDOS: A MÚSICA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE ARTE Anderson Henfrain Guollo Profª Orientadora: Bárbara E. Milioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0016) – Trabalho de Graduação 15/09/2012 RESUMO O presente artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e tem como tema “Alunos Surdos: a música como recurso metodológico para o ensino de Arte”. Assim, tem como objetivo…