Actividades Com Crianças

intervenção; ƒ A planificação de actividades de carácter lúdico pedagógico. A disciplina contempla 12 módulos que deverão ser distribuídos ao longo dos três anos de formação. 2 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Cursos Profissionais TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA 3. Competências a Desenvolver O programa da disciplina visa promover o desenvolvimento de competências consideradas fundamentais ao exercício da actividade profissional, a saber: ƒ …

planificação de actividades de carácter lúdico pedagógico. A disciplina contempla 12 módulos que deverão ser distribuídos ao longo dos três anos de formação. 2 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Cursos Profissionais 3. Competências a Desenvolver O programa da disciplina visa promover o desenvolvimento de competências consideradas fundamentais ao exercício da actividade profissional, a saber: Conhecer as várias formas de…

Com este projecto pretendo fazer passar um dia diferente com um grupo de crianças e faze-las passar um dia diferente. Com este título consegue-se decifrar qual será o intuito sobre o âmbito: a cultura. 2- Natureza do Projecto Como já referido na primeira parte do projecto, a denominação, eu quero proporcionar às crianças um dia diferente, um dia que elas sintam que nunca mais se…

A teoria de Freud tem por base dois conceitos, o inconsciente e a sexualidade, que revolucionam a própria conceptualização de homem. Inconsciente - É a região obscura do psiquismo, uma instância psíquica constituída por tendências e desejos, actividade pulsional de origem orgânica que impõe uma satisfação imediata, não obedecendo ao principio da contradição nem à noção de tempo e que se rege, se regula, só pelo principio do prazer. O inconsciente tem uma dimensão e um poder que…

480.ª reunião do Comité de Ministros, de 24 de Setembro de 1992, e revisto em 2001, por ocasião da 752.ª reunião do Comité de Ministros, de 16 de Maio de 2001. A revisão de 2001 introduziu a problemática da luta contra o ‘assédio sexual e abuso de crianças, jovens e mulheres’ nas manifestações de quebra de fair play. RECOMENDAÇÃO N.º R (92) 14 REV DO COMITÉ DE MINISTROS DOS ESTADOS MEMBROS SOBRE O CÓDIGO DA ÉTICA DESPORTIVA REVISTO O Comité de Ministros, em virtude do artigo 15.b do…

meio de de pessoas. presença inegável na vida quotidiana. O objectivo que norteia esta publicação vai ao encontro dos Por outro lado, questionarmo-nos sobre o impacto que esta propósitos que orientaram os booklets ‘Como TVer’ e actividade acaba por ter na nossa vida pessoal, e na sociedade ‘Videojogos – saltar para outro nível’, ou seja, pretende em geral, de forma especial na vivência dos mais novos, será fornecer aos pais, e outros educadores, informação…

Paralisia cerebral - Perturbação do controlo da postura e movimento que resulta de uma anomalia ou lesão não progressiva que atinge o cérebro em desenvolvimento. - Não é hereditária, contagiosa ou progressiva; Varia entre "leve" e "severa“ Leve – criança desajeitada / descoordenada, falta de firmeza muscular Severa – ausência significativa de controlo motor, dominada por reflexos, uso de cadeira de rodas elétrica, ajudas técnicas de comunicação. Causas Pré-natal - exposição a tóxicos…

principal objectivo o desenvolvimento de actividades no âmbito da solidariedade social. Esta instituição propõe-se seguir os princípios da Fundação Make-A-Wish®, presente em todos os estados dos Estados Unidos da América e em cerca de 37 países, nos cinco continentes (www.worldwish.org). A Fundação pauta a sua actividade pela mensagem dos seguintes valores: Força, Partilha, Esperança e Alegria. A nossa missão é conceder gratuitamente desejos a crianças e jovens (entre os 3 e 18…

de um papel activo na vida social ou ainda ao desejo da sua realização profissional. Assim, a implantação de equipamentos para as crianças, que não podem estar com a família durante uma parte do dia, impõe-se cada vez mais como forma de ajuda à criança, em primeiro lugar, à família e à sociedade. É, nesta óptica que surge a Creche como uma resposta social, onde a criança deve ser acolhida, amada e respeitada na sua originalidade e ajudada a crescer harmoniosamente. 5 Dado que os…

1-INTRODUÇÃO Durante muitos anos, o acto de ler foi entendido como uma actividade essencialmente perceptiva. Pensava-se que o mais importante para aprender a ler era uma boa capacidade para discriminar formas visuais e sons.Pensava-se igualmente que as crianças só aprenderiam a ler, se tivessem desenvolvido um conjunto de aptidões pedagógicas tais como: um certo grau de organização perceptiva-motora, um desenvolvimento adequado da linguagem, um determinado nível de estruturação espaço temporal