Abordagem Cognitiva Da Leitura E Escrita

processo que|resultante de outro anterior. | | |resulta na construção de estruturas | | | |cognitivas. | | |Teoria sócio cultural |A ZDP reflete o caráter bidirecional das |O desenvolvimento individual consiste, em boa| |

que estudar para este concurso? Motivação - 03 vagas - Carga horária: 40hs - Salário R$ 4.800,00 - 40 questões objetivas e 04 questões discursivas - APENAS 04 Referências Bibliográficas!!! Conteúdo programático 1. Fracasso escolar. 2. Uma abordagem cognitiva dos transtornos de aprendizagem. 3. Intervenção em psicologia escolar – escola e família. 4. Psicologia da aprendizagem. 5. Interações sociais na escola – professor, aluno e família Bibliografia sugerida COLL, César; MARCHESI,…

e preveni-las (BOSSA, 2000, p.21). Ou seja, o psicopedagogo além de outros procedimentos faz intervenções que permitam a criança entrar em contato com o sentido inconsciente das suas dificuldades, sejam elas dequalquer dimensão (biológica, cognitiva, social). Ao delimitar qual será o campo de atuação do psicopedagogo, devem-se perceber as diferentes modalidades de atuação. A práxis psicopedagógica é entendida como o conhecimento dos processos de aprendizagem nos seus aspectos…

objeto de aprendizagem. (LEITE, 2010). Nas últimas três décadas tem crescido o número de pesquisas científicas em torno do tema afetividade nas relações de ensino. Desde 1998, os integrantes do grupo de pesquisa ALLE - Alfabetização Leitura e Escrita, da Unicamp, têm discutido a questão da afetividade. Essa discussão sobre afetividade em sala de aula aparece de forma tardia no debate pedagógico em virtude da predominância de uma concepção dualista de homem que, durante séculos,…

intencionalidade generalização, elaboração cognitiva; -Os científicos (intelectuais) – adquiridos pela atividade instrumental e cognitiva, pressupondo atenção e memória voluntárias, capacidade de uso de signos e da abstração, ou seja, requerem condições específicas para sua apropriação, podendo e devendo se desenvolver em função da atividade escolar. Vygotsky defende que o desenvolvimento e aprendizagem são processos complementares e, diferente de abordagens de caráter mais…

DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Lucélia Peruchi Deoclécio RA 313205602 luceliaperuchi@hotmail.com RESUMO: O artigo em questão apresenta considerações sobre concepções de teorias sobre a aquisição da leitura e da escrita, fazendo um paralelo com o desenvolvimento da aprendizagem de dois alunos da escola “Espaço Alegre”, pertencentes ao 1º, 2º ano do Ensino Fundamental que apresentam dificuldade de aprendizagem. Palavras-Chave: aluno, dificuldade, aprendizagem.

Tema 1: Letramento e Alfabetização Tema 2: Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Tema 1: As Muitas Facetas da Alfabetização Para Início de Discussão Você conhece o significado do conceito alfabetização? Há diferentes entendimentos. 3 O que é alfabetização para você? 15/8/2012 2 Soares (2011) destaca três pontos sobre o conceito de alfabetização: 1. A língua escrita não pode ser entendida apenas como a mera representação

Psicologia Experimental Behaviorismo Abordagem Cognitiva 1 História da Psicologia Experimental e do Behaviorismo •Fechner: Pesquisou a estimulação sensorial (visual, auditiva, olfativa, gustativa, tátil). Excitação e intensidade da sensação •Wundt: Fundador da Psicologia Científica criando em 1879 o 1o. Laboratório de Psicologia Experimental em Leipzig na Alemanha Pavlov: Por meio de experimentos em laboratório identificou os reflexos condicionados. Teorizou o Condicionamento Clássico…

Parte 1 - AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: Modelos teóricos e processamento da linguagem escrita Referência SANTOS, M.T; NAVAS, A.L. Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. In: _____ (Orgs). Distúrbios de leitura e escrita: teoria e prática. São Paulo: Manole, 2002, p. 1-26. FERREIRO, E; TEBEROSKY, A. A psicogênese da língua escrita. In: ___ (Orgs). Evolução da escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999, p. 191-232. Aquisição da escrita Ensino formal Aquisição da…

por objetivo apresentar uma investigação sobre a importância da alfabetização visual e orientar estudantes surdos do ensino fundamental a aprimorar suas atividades, tornando-os apreciadores e persuasivos com a utilização e apreciação de imagens. A abordagem metodológica utilizada partiu da pesquisa bibliográfica sobre o tema e depois da coleta de dados. Além da análise ativa de apreciação de imagens, com as adaptações necessárias, como um dos métodos da arte que podem auxiliar neste…