comparativo sobre as características das concepções de educação a partir das abordagens Tradicional; Tecnicista e Cognitivista.

Tradicional Tecnicista Cognitivista Homem Receptor passivo das informações até que atinja o patamar de transmissor, quando poderá repeti-las aos outros que ainda não as possuam. Somente assim será eficiente em sua profissão. O homem e mundo são analisados conjuntamente. O conhecimento é produto da interação entre eles , entre sujeito e objeto . Está inserido no contexto histórico. É sujeito da educação, onde a ação educativa promove o próprio indivíduo, como sendo único dentro de uma socie-dade/ambiente. Mundo Realidade é transmitida ao indivíduo pela educação Formal e outras agências (família, Igreja, etc). Idem Homem. Idem Homem. Sociedade- Cultura Objetivo educacional associado aos valores sociais em que o indivíduo está inserido. Programas definem os níveis culturais que devem ser adquiridos. Reprovação necessária quando este mínimo cultural não for atingido. A mensuração será feita através de provas e exames e o diploma é um instrumento de hierarquização (mediador entre a formação cultural e o exercício de funções sociais determinadas). Visão individualista do processo educacional. Fatos sociológicos como regras, valores, normas, símbolos, etc. Tal posicionamento , varia de grupo para grupo, de acordo com o nível mental médio das pessoas que o constituem. O homem alienado não se relaciona com a realidade objetiva, como um verdadeiro sujeito pensante: ”o pensamento é dissociado da ação”. Conhecimento A inteligência se reflete na habilidade de…

Apenas um mestre distante e autoritário. f II) Técnico da educação que domina conteúdos específicos e imutáveis. v III) Mediador do processo ensino-aprendizagem presencial e não presencial. v IV) Profissional com disponibilidade interna para buscar a formação continuada e adequar-se às necessidades contemporâneas. v V) Educador disponível para aprender a aprender. Assinale a alternativa que aponta todas as alternativas referentes a esse novo perfil de…

Abordagens Comparativas Page 1 of 5 Abordagens Comparativas Pesquise e compare, reflita... Tradicional Gerais Homem Comportamentalista Humanista Cognitivista Sócio-Cultural -enfoque no sujeito,como o principal elaborador do conhecimento humano; -ênfase às relações interpessoais, à vida psicológica e emocional; -preocupação com o autoconceito; -professor facilitador; -conteúdos advém das próprias experiências dos alunos. -investigação…

LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Discentes: Adenizia Moreira da Silva Docente: Helida Maria de Moraes Alto Araguaia-MT Outubro de 2012 SUMÁRIO Introdução 3 Abordagem Tradicional 4 Abordagem Comportamentalista 4 Abordagem Humanística 4 Abordagem Cognitivista 5 Abordagem Sócio-Cultural 6 Igualdade 6 Diferença 7 Conclusão 8 Referências 9 Introdução No trabalho a seguir serão apresentados os diversos tipos de abordagens, sendo elas,…

pedagógicos para reproduzir o seu conhecimento aos alunos; c) apenas disponibilizar os recursos tecnológicos e pedagógicos na sua sala de aula; d) deter conhecimentos sobre os recursos tecnológicos e pedagógicos; e) continuar o seu trabalho docente sem preocupar-se com essas questões. ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | ALTERNATIVA A | | ALTERNATIVA E | | ALTERNATIVA D | | ALTERNATIVA B | | ALTERNATIVA C | _QUESTÃO 01…

conhecimentos sobre os recursos tecnológicos e pedagógicos; e) continuar o seu trabalho docente sem preocupar-se com essas questões. ALTERNATIVA A ALTERNATIVA B ALTERNATIVA D ALTERNATIVA C ALTERNATIVA E QUESTÃO 1 Complete as frases abaixo de acordo com os estudos realizados por você sobre as abordagens teóricas de ensino e aprendizagem. . Na abordagem ____________________ a educação é construída progressivamente de acordo com o desenvolvimento. Na abordagem ____________________ …

UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina Curso de Enfermagem Unidade de Aprendizagem: Processo de Educação em Saúde e as Abordagens Pedagógicas Professora: Clarice de Souza Duarte Alunas: Cristina Michels Concepção de Educação Cognitivista A Teoria Cognitivista, teve como um dos maiores percursores o suíço Jean Piaget (1896 – 1980), titulado Doutor em Ciências Naturais, epistemólogo e psicólogo, dedicou sua vida a elaboração de uma teoria geral do desenvolvimento da…

ABORDAGEM COGNITIVISTA. www.historiaemperspectiva.com/2011/11/ensino-e-aprendizagem-abordagens-em.html ABORDAGEM COGNITIVISTA – O termo COGNITIVISTA se refere a psicólogos que investigam os denominados processos centrais do indivíduo, dificilmente observáveis, tais como: organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamento ou estilos cognitivos, comportamentos relativos à tomada de decisões etc. A filosofia da educação subjacente ao cognitivismo consiste…

ABORDAGEM COGNITIVISTA Contexto Geral: Nessa abordagem a utilização do termo “cognitivista” visa identificar os psicólogos que pesquisam os chamados “processos centrais” do indivíduo, tais como organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamento, estilos de comportamento etc. Os principais pesquisadores nessa área são:  Jean Piaget – biólogo e filósofo suíço;  Jerome Bruner - psicólogo norte-americano. Segundo Mizukami: Características gerais A…

cerca e as abordagens teóricas da educação fundamentam a ação docente e todo o processo educativo. Considere as seguintes afirmativas: I. Na abordagem tradicional o homem é visto como “tábula rasa”; ele é inserido num mundo que irá conhecer, sendo passivo nesse processo de conhecimento. Assim, o ensino nessa abordagem é centrado no professor, sendo esse o detentor do saber. II. Na abordagem humanista o comportamento humano é modelado e reforçado, o que implica recompensa e controle;…