Ativ 4 Psicologia Da Aprendaizagem

ATIVIDADE DA AULA 04

01 - As concepções teóricas buscam explicar a forma como o homem “aprende” a realidade que o cerca e as abordagens teóricas da educação fundamentam a ação docente e todo o processo educativo.
Considere as seguintes afirmativas:
I. Na abordagem tradicional o homem é visto como “tábula rasa”; ele é inserido num mundo que irá conhecer, sendo passivo nesse processo de conhecimento. Assim, o ensino nessa abordagem é centrado no professor, sendo esse o detentor do saber.
II. Na abordagem humanista o comportamento humano é modelado e reforçado, o que implica recompensa e controle; assim, consequentemente o planejamento da aprendizagem é feito de forma rigorosa e sistemática, tendo o objetivo do controle do comportamento.
III. A concepção interacionista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais ou importantes para o desenvolvimento.
IV. A abordagem sócio cultural tem como meta desenvolver sujeitos críticos, sujeitos de sua própria educação, interagindo com o meio e intervindo na realidade.

Estão corretas somente as afirmativas
a) I e II
b) I e III Xc) I e IV
d) II e IV
e) III e IV

02 - As abordagens teóricas da educação, fundamentam a ação docente e todo o processo educativo, são elas: abordagem Tradicional, a abordagem Comportamental, a abordagem Humanista, a abordagem Cognitivista e a abordagem sócio-cultural. Sendo assim, cada uma entende o homem, a educação, a escola e o conhecimento a sua maneira. Neste sentido, responda: Qual a diferença da atuação do professor na abordagem Tradicional para a abordagem Cognitivista? (SUA RESPOSTA NÃO DEVE ULTRAPASSAR 6 LINHAS).
Na abordagem tradicional a relação professor e aluno são verticais, ele detém o poder em relação a tudo, seu papel é de transmitir o conteúdo ao aluno. Já na abordagem Cognitivista, a atuação do professor é de criar desafios em situações para construção de conhecimento, ele ver a aprendizagem mais do que fatores externos ao aluno e ao