Abordagem Cognitiva Da Leitura E Escrita

paciente, visando, à hipótese diagnóstica e a intervenção em neuropsicopedagogia clínica. Em seguida apresentou os dados do paciente, obtidos durante a avaliação inicial , sua queixa principal e as primeiras hipóteses a respeito das dificuldades cognitivas que vem apresentando, além da sua história de vida e dos dados relevantes que originaram ou contribuíram para o problema atual . Apresentou o relato de atendimento que tem como objetivo apontar como foi conduzida a…

asiáticos não tem inicialmente qualquer superioridade cognitiva , com relação as outras crianças de outros países -As crianças americanas de primeira série superaram as asiáticas em muitas tarefas - As praticas educacionais são diferentes nas culturas americana e asiática . As crianças americanas passam mais tempo na escola durante o ano , além de passarem mais tempo aprendendo matemática , em parte porque o currículo e centralizado . A abordagem americana oferece mais atenção…

Neuropsicologia, tendo como principal objetivo o estudo da consciência e da mente. Apesar de sua importância, o cognitivismo, que gerou subcorrentes como a psicologia cognitiva e a ciência cognitiva, carece de descrições na literatura, motivo pelo qual Gustavo Castanõn resolve escrever esta obra. O início do livro conta com uma apresentação escrita por João de Fernandes Teixeira, que considera a obra inovadora e de grande utilidade por sua interpretação histórica da revolução…

linguagem, da comunicação oral e a relação neurofisiológica com a capacidade de utilização da mesma. Os procedimentos terapêuticos foram centrados em atividades exclusivamente orais, apoiados, sobretudo na escrita, objetivando atenuar os sintomas e manifestações afásicas do paciente. Fundamentou-se na abordagem localizacionista para o diagnóstico da afasia, e pela corrente pragmática lingüística para o planejamento dos processos e técnicas para reabilitação neurofuncional do individuo.…

Paraíso do Tocantins – FECIPAR Leitura em Forma de Brincadeira Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Paraíso do Tocantins – FEPAR Fundação Educacional de Paraíso do Tocantins – FECIPAR Leitura em Forma de Brincadeira Acadêmicos: Cleudirene Heliene Aparecida Hemilly Cristine Izabel Soares James Pereira Juliana Alves Maria dos Reis Rubmaria Alves Stela Bezerra Valderice Soares Objetivo Geral Ressaltar aos educadores da importância da leitura no…

certeza não é um problema de inteligência, tampouco uma deficiência visual ou aditiva, muito mais problema afeto emocional. Então o que é? Dislexia é um problema especifico de linguagem, que se apresenta na língua escrita e emerge nos momentos iniciais da aprendizagem da leitura e da escrita, mas já se encontrava subjacente a este processo. É uma dificuldade para reconhecer, reproduzir, identificar, associar e ordenar sons e as formas das letras. É certamente, de modo peculiar de…

para aqueles que apresentam uma ineficiência incomum e específica nas habilidades da leitura e escrita, ao longo de seu processo de educação formal, apesar de possuírem potencialidade igual ou superior à média, acuidade auditiva e visual normais, ausência de problemas afetivo-emocionais primários, e de terem sido favorecidos com instrução acadêmica adequada. O quadro da dislexia apresenta “deficiências cognitivas fundamentais de possível origem constitucional,” segundo definição da…

professores desenvolvem com os alunos com DISLEXIA. A dislexia representa no momento atual um grave problema escolar para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais conscientizados; uma criança disléxica com dificuldades de leitura e escrita apresentará lacunas em todas as restantes matérias e a diminuição da auto-estima; o diagnóstico da dislexia se efetivado precocemente contribui para a intervenção psicopedagógica e a minimização dos efeitos da dislexia no…

existente diante das dificuldades dos alunos em que faz-se construir seus próprios conhecimentos por meio de estímulos, tem por objetivos fazer uma abordagem sobre a educação e o papel do psicopedagogo e a sua importância diante da instituição escolar. Abordando também as diversas dificuldades de aprendizagem, como o lógico - matemática; a da leitura e escrita e os problemas de conduta e afetivos e como essas dificuldades refletem na aprendizagem. Palavras – chave: Papel – Psicopedagogo…

2 SUMÁRIO UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO .......................................................................... 03 UNIDADE 2 – ENSAIO SOBRE A NEUROCIÊNCIA ...................................... 08 UNIDADE 3 – ABORDAGEM COGNITIVA DA APRENDIZAGEM ................ 13 UNIDADE 4 – EDUCAÇÃO COGNITIVA ........................................................ 31 UNIDADE 5 – ESTUDO DAS FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES ............... 38 REFERÊNCIAS .................................................................