A Questao Do Brincar E Aprender

o que pode fazer com que a criança goste cada vez mais da leitura e esse é o primeiro passo para a formação de um futuro leitor. Para compreendermos a importância do lúdico na formação de leitores se fez necessário analisar as formas e meios de brincar que ocorrem na Educação Infantil. Então, através deste projeto constatamos que o lúdico está em nosso ser, pois aprendemos, desenvolvemos e amadurecemos brincando. A brincadeira está constante a todo o momento em nossas vidas. …

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia em EAD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, apresentado à Coordenação do Curso como requisito paraa obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. PARACATU-MG JUNHO/2012 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................ 3 1.1. Apresentação do tema........................

................08 CAPITULO I..................................................................................................10 1.0 O Mistério de brincar..........................................................................10 1.1 Porque é importante brincar....................................................................14 1.2 O brincar e a aprendizagem....................................................................15 CAPITULO II..................................................

gratuitas, há milhares de crianças 0 á 5 anos fora das creches e pré – escolas. Currículo na Educação infantil tem gerado debate muita polemica entre os professores e outros educadores, porque para muita Educação Infantil não deveria envolve-se com questão currículo, ou seja, termo correto é escolarizar e fazer isso simplesmente seguir regras sem inovar. Autora quando se refere á Educação Infantil fala sobre novas diretrizes DCNEI, visando o bem estar da criança, onde professor possa…

jogos educativos. Sua utilização pode ajudar no desenvolvimento social, psicológico e no aprendizado das crianças. Deste modo, a pergunta que se coloca pra este trabalho é: os professores utilizam o jogo para ensinar as crianças? Para responder a questão, o objetivo proposto é verificar a concepção que os professores têm sobre o lúdico e como este é utilizado no processo ensino-aprendizagem. Foram realizadas duas entrevistas semi-estruturadas com duas professoras da Educação…

com base na pesquisa de campo. As brincadeiras, os jogos e os brinquedos, são temas que vem sendo discutidos nas escolas sobre sua principal importância. Sendo que por muito tempo, o brincar e o estudar era visto como atividades diferentes, cada um há seu tempo e sua hora. Alguns professores tinham em mente que o brincar só era possível e preciso, na escola infantil, já nas séries iniciais, era lugar somente de estudar. De acordo com estes pensamentos, e a visão de filósofos foi…

muito atrativas. Mas de lá para cá houve muitas mudanças e em nossos dias podemos ensinar matemática de forma atrativa acabando com esses tabus que bloqueavam a mente das crianças antes mesmo de virem para a escola, onde elas podem perceber que aprender matemática pode ser bem divertido. Palavras-chave: ensino da matemática; jogos; aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Pensar Matemática hoje é pensar em uma ciência estruturada por uma gama de conhecimentos organizados e com historicidade,…

2006). Percebe-se hoje um discurso valorizador do espírito lúdico, principalmente no campo educacional, como resultado de uma reflexão teórica resultante de uma longa trajetória histórica. Deveras, desde a Grécia Antiga até os dias atuais, o brincar tem sido valorizado como importante estratégia pedagógica para o aprendizado, destacando-se as ideias de Platão, Sócrates, Sêneca, Tomás de Aquino, Rosseau entre outros. No século XX, são vários os autores que abordam a temática do…

RESUMO O brincar permite um desenvolvimento global e uma visão de mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Se bem aplicada e compreendida, a educação lúdica poderá contribuir para a melhoria do ensino, quer na qualificação ou formação critica do educando, quer para redefinir valores e para melhorar o relacionamento das pessoas na sociedade. O brincar deveria ser tomado pelos programas de…

sempre a relação entre o desenvolvimento real já alcançado pela criança e o nível de seu desenvolvimento próximo; só assim a intenção do educador provoca o aprendizado. Retomando considerações que fizemos anteriormente, a criança só tem condições de aprender a fazer sozinha num futuro próximo aquilo que ela consegue fazer com a colaboração de alguém mais experiente. Assim sendo, o que não é possível que ela faça em colaboração com um parceiro mais experiente não adianta ser…