A Pesquisa Na Formação Do Professor Menga Ludke

NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO BARBOSA, Angela Maria angela.dombosco@bol.com.br AMARAL, Telma telma.amaral@grupointegrado.br Área Temática: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Resumo O presente trabalho apresenta destaque para a formação do pedagogo e sua relação com o estágio supervisionado. Visa compreender o que alunos do curso de pedagogia pensam a respeito dessa disciplina, quais os maiores problemas enfrentados na realização do estágio nas escolas e o papel do estágio na…

para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Praxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti, Rosely Montagnini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva. Capanema 2014 1. INTRODUÇAO Falar da infancia é…

RESUMO1 LUDKE, Menga, CRUZ, Giseli Barreto da. Aproximando a universidade e escola de educação básica pela pesquisa. Cadernos de Pesquisa. [online]. 2005,vol. 35, n. 125,PP. 81-109. Mai/Ago.Acesso em: 04nov. 2010, 23: 17h. A idéia do professor pesquisador, a possibilidade para que este desenvolva a pesquisa no seu campo de atuação e a sua formação inicial para essa prática, são questões evidenciadas, nos últimos anos, com frequência no meio acadêmico e que direcionam o…

Trata-se de uma pesquisa em educação de abordagem qualitativa (LUDKE; MENGA, 1986). Os conteúdos que serão apresentados á seguir estão relacionados com os aspectos que foram observados, registrados e devidamente descritos, através das observações feitas no trabalho de campo da disciplina de Estágio Supervisionado em Filosofia 3, em uma escola pública de Maceió, no segundo semestre de 2014, com vistas a contribuir para o desenvolvimento e melhoria da qualidade da formação docente do…

a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede pública de ensino: uma abordagem etnográfica Márcia Denise Pletsch. Dentre as várias maneiras de realizar uma pesquisa qualitativa em educação, o estudo de caso etnográfico vem ocupando lugar crescente. Trata-se de uma modalidade de pesquisa qualitativa que une características do ‘estudo de caso’ com a ‘etnografia’. Estudo de caso é o estudo exaustivo de um caso em particular (uma unidade), a fim de compreendê-lo…

Samuel de Oliveira Castro Professor Orientador: Ivan Souza PROBLEMA DE PESQUISA Quais as dificuldades enfrentadas pelos alunos diante da aprendizagem da matemática? OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Investigar as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos no aprendizado da matemática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Entender o processo de aprendizagem dos alunos na disciplina de matemática;  Verificar quais as metodologias utilizadas pelos professores para a aquisição…

FACULDADE EVOLUÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: FRANCISCO CAVALCANTE DE ALCÂNTARA MARIA SOCORRO SOUSA DE MESQUITA A TRANSFORMAÇÃO SÓCIO-CULTURAL DAS FAMÍLIAS DO BAIRRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA CRECHE PROFESSORA IRISILVIA RODRIGUES IRAUÇUBA – CE. 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................

Ao analisarmos a formação dos professores em pleno século XXI, vemos claramente a necessidade de uma melhoria em sua qualidade; Devido à cópia constante dos métodos adotados por seus formadores, sua prática se torna um ato repetitivo e sem inovação. Dessa forma torna-se mais fácil dar ênfase a uma metodologia já existente, ao invés de produzir seu próprio procedimento, criando assim um ciclo onde professores e alunos não constroem seus conhecimentos sozinhos, mais acabam por reproduzir aquilo

Educação Religiosa Metodologia da Pesquisa e da produção Científica Nara Beatriz de Oliveira Influência da Educação Religiosa na formação cultural de alunos em processo de aprendizagem Montenegro 2014 AVM Faculdade Integrada Educação ReligiosaMetodologia da Pesquisa e da Produção Científica Nara Beatriz de Oliveira Influência da Educação Religiosa na formação cultural de…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE 1. Introdução As mais recentes pesquisas em educação no âmbito nacional e internacional, bem como as novas teorias pedagógicas emergentes no campo educacional, enfocam e ressaltam a necessidade de uma mudança no ensino que há muito tempo, mas que se faz ainda muito presente em nossas escolas, se dá de maneira conservadora tendo por base a pura transmissão de conhecimentos, onde o professor é o detentor do saber a ser transmitido e o…