Artigo

principais problemas de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa nas escolas da Rede Estadual, mais precisamente no Ensino Médio. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo e os dados foram coletados utilizando questionários junto a professores de língua inglesa do municio de Valente-Ba. Os dados mostraram que as principais dificuldades são a falta de um bom material didático, a falta de empenho por parte dos alunos e a insuficiência da carga horária. Como propostas por melhorias foram atribuídas responsabilidades ao Estado: recursos didáticos e formação - e aos próprios professores: atitude de incentivo e criatividade nas aulas. PALAVRAS-CHAVE Dificuldades na aprendizagem. Língua inglesa. Ensino de inglês. INTRODUÇÃO A maioria das informações que circula pela internet encontra-se em inglês, as músicas preferidas dos jovens são em inglês, e esta é ainda a língua mais presente nas tecnologias de comunicação e informação. Entendendo a Língua Inglesa (LI) como principal língua usada para comunicação internacional e também constatando o seu uso constante em conjunto com as tecnologias de comunicação e informação na atualidade, acredita-se que um trabalho de pesquisa dentro deste contexto seja de grande valia, uma vez que as dificuldades encontradas diariamente no processo ensino-aprendizagem, por uma grande quantidade de professores são evidentes. Verifica-se desinteresse por parte dos alunos, insatisfação e reclamações dos discentes e docentes com as…

obrigada pela companhia, pelo amor, pelas orações e cuidado! Vocês são muito preciosos e amados! Às minhas queridas Pitangas, pelo incentivo, pelo apoio pela paciência, pelas orações e por toda essa alegria e energia que vocês têm e que preenchem os meus dias e me fazem sentir tão amada! Amo vocês! À minha preciosa amiga Natália, pois como diz a música: “Ainda bem que você vive comigo, porque se não como seria essa vida? Sei lá...”. Obrigada por estar presente em cada momento da…

Santos Jocelma de Souza Braga Leila Rocha Almeida PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO JOÃO DO PARAÍSO – MG 2014 Edilene Xavier Clézia Maciel dos Santos Janaice Dias dos Santos Jocelma de Souza Braga Leila Rocha Almeida PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO Produção de textual em grupo apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico…

e Matemática – ULBRA, taniaseibert@hotmail.com Resumo: Este trabalho apresenta a pesquisa realizada com turmas de 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual do município de Campo Bom, RS. Consiste na realização de uma Gincana de Matemática com enfoque interdisciplinar, que fez parte de projetos de trabalho desenvolvidos pela escola. A comunidade escolar teve a oportunidade de apreciar as tarefas da Gincana no momento propício, onde os alunos apresentaram suas produções,…

SILVIA BEATRIZ DEMO LINHA DE PESQUISA: HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO TÍTULO: A percepção de professores da Educação Infantil da Rede Municipal de Bento Gonçalves sobre a Rotina nas Escolas Infantis. OBJETIVOS: Geral: Fazer o levantamento, junto a professores da rede municipal de ensino de Bento Gonçalves, da percepção que estes têm sobre a importância da rotina no trabalho com as crianças nas Escolas de Educação Infantil. Específicos: Verificar o que o professor compreende…

Astronomia, Geociências e Ciências Atmosféricas – IAG/USP Resumo. A XVI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XVI OBA) foi realizada em 2013 com total sucesso conforme resumimos abaixo. Participaram da XVI OBA 775.023 alunos e com isso já totalizamos 5.650.497 alunos participantes da OBA desde sua fundação em 1998. Em 2013 participaram 8.974 Escolas, dos 26 Estados e do Distrito Federal e contamos com a fundamental ajuda de 71.967 professores colaboradores. Foram…

do Piauí - Campus Ministro Petrônio Portella, sob a orientação dos professores M. Conceição S. M. Lage e Luís Carlos D. Cavalcante, como parte da exigência da disciplina Prática de Conservação de Arte Rupestre, através de aula de campo realizada de 12 a 15 de novembro de 2012 no PARNA Sete Cidades. TERESINA – PI 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE ARQUEOLOGIA Relatório de Prática de Conservação em Arqueologia TERESINA – PI…

Journal of Psychology - 2010, Vol. 44, Num. 2, pp. 312-320 312 ARTICULOS Validade de Construto do Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais para Crianças Brasileiras com Deficiência Intelectual Lucas Cordeiro Freitas1 Zilda Aparecida Pereira Del Prette Universidade Federal de São Carlos, São Paulo, Brasil Resumo Este estudo verificou a validade de construto do Sistema de Avaliação das Habilidades Sociais (SSRSBR) para crianças com deficiência intelectual, com base nas…

Contribuições da Terapia Ocupacional na área da comunicação suplementar e/ou alternativa: análise de periódicos da Terapia Ocupacional Mariana Gurian Manzinia, Carolina Penteado de Assisa, Claudia Maria Simões Martinezb Terapeuta ocupacional, Aluna do Programa de Pós-graduação em Educação Especial, Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, São Carlos, SP, Brasil b Terapeuta ocupacional, Docente do Programa de Pós-graduação em Educação Especial e do Programa de Pós-graduação em…

Pedagogia Metodologia de pesquisa em Cincias da Educao Docente Prof Dr Srgio Adas Daniela Gimenez Faustino Tema A presena do (a) pesquisador (a) na comunidade estudada. Pesquisa Participante reflexes sobre suas implicaes na carreira dos professores. Ribeiro Preto 2011 Introduo Pesquisa participante ou investigao participativa segundo Gajardo (1987, p.15) so prticas que visualizam participao, investigao e ao educativas como momentos de um mesmo processo, normalmente com trabalhos…