A Pesquisa Na Formação Do Professor Menga Ludke

por apresentar um público particular. Objetivo É investigar a metodologia aplicada pelos professores da Educação de Jovens e Adultos no ensino da matemática. Justificativa Este tema apresenta uma relevância para o ensino da matemática no programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), por apresentar metodologias diferenciadas no seu ensino. Metodologia da Pesquisa Abordagem qualitativa  Campo de pesquisa: uma escola da rede pública estadual  Entrevistas  Referências…

RESUMO O papel da música na educação tem sido alvo de sérias reflexões que buscam redimensionar seus objetivos na formação de crianças e jovens. Educadores do Brasil e do mundo buscam desenvolver, por meio da linguagem musical, capacidades humanas diversas, em contextos educacionais que transcendem o objetivo específico de formar músicos profissionais. Este estudo tem por objetivo geral investigar a importância do ensino com a música em sala de aula de modo a oferecer subsídios…

ENSINO E APRENDIZAGEM ESTÂNCIA - SE Dezembro 2010 ÉRICA OLIVEIRA GOMES A CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado á Faculdade Pio Décimo como requisito para aprovação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso de Coordenação Pedagógica. ESTÂNCIA - SE Dezembro 2010 SUMÁRIO…

CURRICULO DA FORMAÇÃO SUPERIOR SITUAÇÃO PROBLEMA Estudos recentes têm revelado que professores no desenvolvimento de sua docência estão apresentando sintomas de estresse devido às difíceis condições de trabalho. As causas desses estresses são bem conhecidas, como: baixa resistência à frustração, ameaças constantes, competitividade, falta de tempo para si mesmo, baixa estima, salários incompatíveis, ambientes de trabalho desfavoráveis, entre outros.…

presente em todos os domínios científicos, demonstrando a sua unidade no funcionamento da natureza, desde os caracóis aos girassóis, por exemplo. O movimento das Feiras de Matemática possibilita que este trabalho seja compartilhando com demais professores, enquanto metodologia de ensino como exemplificação de onde serão usados conteúdos que envolvem esse tema, como: frações, razão e proporção, sequências e polígonos, aos demais alunos expositores. Segundo a MPT2013 (Matemática do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O CONHECIMENTO DO LÚDICO E DO MOVIMENTO CORPORAL NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL ANA CHRISTINA BRANDÀO COSTA JUIZ DE FORA INTRODUÇÃO A escola da rede particular na qual atuo se habilitou para trabalhar com a educação infantil e, como professora de Educação Física dessa instituição há aproximadamente 16 anos, fui convidada a desenvolver habilidades nesse nível da Educação…

Período. Rio de Janeiro 14/10/2014 FORMAÇAO INICIAL E CONSTRUCAO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSOR DE 1º GRAU Menga Lüdke PUC -Rio INTRODUÇÃO: Este trabalho foi efetuado a partir de pesquisa realizada por uma equipe de professores e estudantes do Departamento de…

educação de pessoas com deficiência, no Brasil, se realiza, prioritariamente, no sistema regular de ensino, com apoio educacional em sala de recursos e/ou com apoio de professor itinerante. Nesses espaços pedagógicos o aluno desenvolve o currículo do ensino fundamental, acrescido das complementações curriculares específicas dadas pelo professor especializado, principalmente, no que diz respeito ao desenvolvimento de um programa que propicie à pessoa com deficiência seja ela qual for um…

Educação Física no Ensino Fundamental. É necessário conhecer e entender as possíveis limitações que essas crianças apresentam com a exploração de possibilidades de movimentos que emanam do acreditar, incentivar, descobrir, criar e recriar de cada professor nas aulas de Educação Física. A referida disciplina escolar tem sido foco de discussão há muito tempo, vários são os estudiosos e estudiosas que discutem problemáticas relacionadas com o planejamento pedagógico, com o…

Nome: Dakyere Litig Fadini Disciplina: Estágio Supervisionado Professora: Estolimar Gasperazzo Resumo: Ao longo desses três períodos, procurei desenvolver um trabalho entre aluno e escola, professor e aluno, métodos usados em sala de aula, como o professor faz com que sua aula se torne produtiva, e interessante, as condições da sala de aula e o bom uso do livro didático. Todas essas coisas são importantes pra melhorar o aprendizado do aluno e fazê-lo desenvolver suas atividades