A Pesquisa Na Formação Do Professor Menga Ludke

importância para a nossa formação acadêmica e profissional. Afinal, conhecer as condições que a referida escola oferece para que seja desenvolvida a prática pedagógica, nos torna capazes de adquirirmos conceitos e assim fazermos uma reflexão dos pontos positivos e negativos e ainda qualitativos e quantitativos, com a finalidade de contribuir pra termos uma educação de qualidade, priorizando a Educação Infantil. 3. Objetivos 3.1. Objetivo Geral Contribuir na formação…

curso de formação, junto ao futuro campo de trabalho". Não tão distante de tal opinião, Piconez (2000, p. 16) afirma que "os estágios são vinculados ao componente curricular Prática de Ensino cujo objetivo é o preparo do licenciamento para o exercício do magistério em determinada área de ensino ou disciplina de 1º e 2º graus". Atualmente, de fato, temos testemunhado as difíceis condições sistemáticas nas quais os graduandos são submetidos. Ou seja, temos cada vez mais, visto…

proporcionar uma efetiva iniciação à docência. Aos professores das escolas possibilita, através do compartilhamento de ideias, um (re)pepensar de suas práticas docentes no sentido de romper com a aula tradicional buscando assim novas formas de planejamento, ação e avaliação no ensino e aprendizagem de ciências e química. Introdução Pensando nos desafios do ensino da Química no Ensino Médio, este trabalho tem por objetivo descrever uma aula relacionando pesquisa e experimentação aos…

PERSPECTIVAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA DISCIPLINA ISOLADA DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO Mariana Oliveira Santos1 Universidade Estadual de Santa Cruz RESUMO O presente trabalho consiste em explorar os aspectos relevantes da minha experiência como aluna especial2 da disciplina Perspectivas para Formação de Professores referente a um programa de pós-graduação de uma instituição de ensino superior localizada no interior da Bahia, ministrada no período de 24/03 a…

de Educação, o sistema de ciclos. Esse sistema consiste na formação continuada do aluno, considera os diferentes ritmos de aprendizagem, flexibilizando, assim, os tempos escolares. Assim, foi selecionada uma escola da rede municipal da cidade de Olinda – Município de Pernambuco, que adotou o sistema de ciclos a partir de 2004. O foco principal deste trabalho é investigar o grau de aceitação dos ciclos na prática cotidiana de professores e alunos, observando a eficácia do modo avaliativo proposto

Métodos da Pesquisa qualitativa RESUMO Este artigo tem como objetivo fazer um apanhado teórico-conceitual sobre a pesquisa qualitativa. por ser uma linha de investigação na qual a linguística aplicada se insere, descrevemos tal metodologia a fim de traçar suas principais técnicas e características, bem como apresentar dois tipos de pesquisa nessa área, discutindo não somente sua importância, mas também suas contribuições nos estudos que envolvem o ambiente educacional. …

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MANRIQUE, Ana Lúcia – PUC/SP manrique@pucsp.br PERENTELLI, Leia Fernandes – SEE-SP perentelli2@ig.com.br Área Temática - Educação: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agências Financiadoras: FAPESP e CNPq Resumo Esta pesquisa teve o objetivo de realizar um estudo em cursos de Licenciatura em Matemática de duas Instituições de Ensino Superior da Grande São Paulo, uma Universidade e uma Faculdade Isolada. O estudo propôs-se a investigar: “De que forma está…

observando de que modo a formação inicial desse coordenador corrobora com o desempenho de seu trabalho e, além disso, que tipo de investimentos em formação continuada em trabalho o município dispõe para a qualificação destes profissionais. Neste pensamento, evidenciaremos ideias e propostas de trabalho do coordenador pedagógico e sua busca pela identidade profissional, que serão investigados e relacionados com o papel que desempenham dentro da comunidade escolar. A pesquisa será…

APRESENTAÇÃO O presente plano de ação visa alcançar melhorias na educação dos alunos da escola Municipal Bela Vista do Lobato, e estabelecer uma relação democrática por parte da coordenação, professores, funcionários, alunos e comunidade, compreendo que são muitos os caminhos que podem ser percorridos, porém não temos mais tempos a perder fazendo experiências com os nossos educando, e administrando uma escola como em uma ditadura, mas devemos propor mudanças e condição de estratégias…

O PROFESSOR, SEU SABER E SUA PESQUISA M ENGA LÜDKE* Para ensinar há uma formalidadezinha a cumprir – saber. (Eça de Queirós) RESUMO: O trabalho se propõe analisar as relações entre saber docente e pesquisa docente, confrontando dados de uma pesquisa sobre o tema com reflexões oferecidas pela literatura atual disponível. Focaliza especialmente a idéia do professor-pesquisador e o tipo de pesquisa “próprio” do professor, assim como os problemas levantados pela sua comparação com a…