A visão do aluno sobre a instituição e suas perspectivas pra se obter uma escola modelo.

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ANÍSIO TEIXEIRA-CESAT

A visão do aluno sobre a instituição e suas perspectivas pra se obter uma escola modelo.

Nome: Dakyere Litig Fadini
Disciplina: Estágio Supervisionado
Professora: Estolimar Gasperazzo

Resumo:

Ao longo desses três períodos, procurei desenvolver um trabalho entre aluno e escola, professor e aluno, métodos usados em sala de aula, como o professor faz com que sua aula se torne produtiva, e interessante, as condições da sala de aula e o bom uso do livro didático. Todas essas coisas são importantes pra melhorar o aprendizado do aluno e fazê-lo desenvolver suas atividades, e foi pensando nisso que dessa vez resolvi ouvir dos alunos o que eles gostariam de ter nas escolas, de fazer, o que os estimulariam a prender história e até mesmo e se sentirem satisfeitos com sua instituição de ensino.

[...] O aluno não pode ser relegado a sua própria sorte, como se o ato de conhecer fosse algo dado e espontâneo, essa relação propõe que entre professor e aluno e conhecimento seja uma relação que o trabalho com os conteúdos e o prazer de aprender e conhecer poderá ajudar aluno e professor a pensarem historicamente. (SHIMIDT, Maria Auxiliadora. Ensinar Historia. P 13)

Throughout these three periods, I looked for to develop a work between pupil and school, teacher and pupil , used methods in classroom , as the teacher makes with that its lesson if becomes productive and interestingo the conditions of the classroom na the good use of the didactic book all this thing are important to improve the learning of the pupil e to make to develop it its activities e was thinking about this that of this time i decided i heard of the pupi , what they would like to have in the schools, to make what they would stimulate to learn history, e even though if to feel satisfied with its institution os education.