A Organização Dos Conteúdos Zabala

internet, e textos de enriquecimento; jornais, revistas, periódicos (GIL, 2002, p.54). É neste contexto que busco discorrer sobre metodologias de ensino que possam dar subsídios ao educador, refletir a respeito do nosso cotidiano, repensando a organização dos espaços, a seleção de atividades, a disposição dos objetos, enfim, escolhas realizadas no processo educativo que favoreçam a aprendizagem significativa. Inclusão x Escola A Política Nacional para integração da pessoa…

interajam em benefício mútuo. JUSTIFICATIVA O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebe-se o verdadeiro sentido da palavra cidadania, refletindo sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural. A questão que se coloca é a importância de se entender a…

pessoas de seu isolamento e lhes proporcionando a identidade e dignidade que merecem. Além disso, os movimentos sociais tentam conscientizar a população da importância de suas lutas, trazendo em seus discursos a valorização de princípios como livre organização, direito à diversidade e respeito à individualidade, respeito à identidade local e regional, e noção de liberdade individual associada à de liberdade coletiva. Nessa direção, Touraine, numa observação histórica sobre as…

alli, 2001). O ambiente EDUKITO diferencia-se do TelEduc por ser um ambiente orientado a projetos de aprendizagem, no qual são disponibilizadas e integradas diferentes ferramentas de interação e comunicação, além de espaços para reflexão pessoal e organização de materiais desenvolvido ao longo dos projetos pelos participantes. Esse ambiente foi planejado para propiciar a inclusão digital na qual PNEEs possam interagir e participar. Dessa forma, o ambiente, busca propiciar a…

educação ensino e pesquisa. O ensino é definido como a ação unilateral do professor, que tem o conhecimento e deve transmitir ensinar. Nesse caso, caberia ao aluno, apenas aprender. A educação envolve um processo de aprendizagem além do conteúdo. A forma de organização da educação é influenciada por contextos políticos, sociais e econômicos. A literatura refere-se a pesquisa como sendo apenas voltada para a prática dos professores, em busca de melhorias para suas ações pedagógicas.…

acompanhar. Nesse dia só foi trabalhado a soma e subtração e foi proposta pela professora a organização de uma feira na sala de aula, com o uso de dinheiro falso, onde os alunos se revezariam para uns serem os clientes e outros o vendedor. Essa atividade foi realizada no dia posterior, mas nós não estávamos na escola. Pelo relato dos alunos e da professora a atividade foi um sucesso e ajudou na sistematização desse conteúdo. Dia 19 de Setembro foi nosso segundo dia do estágio, o…

fenômenos: a formação humana e a capacitação”. (Maturana e De Rezepka, 1995) O paradigma de orientação para a escola do ensino fundamental e Médio deve ser a Sociabilização, entendida como a apropriação e respeito pelas diferentes formas de organização social (normas, regras e regulamentos) pelas quais se organizam as diferentes instituições da sociedade (Formação Humana) e pela apropriação dos diferentes conhecimentos que se acreditam úteis para viver nessa sociedade…

de ensino, professores(as) se esforçam no sentido de materializar os objetivos do projeto político-pedagógico, seja no engajamento junto às atividades gerais da escola, em sua dinâmica de funcionamento junto à comunidade em que está situada e a organização didático-pedagógico; ou, ao mesmo tempo, no tratamento curricular de sua disciplina em sala de aula, situações em que os(as) docentes são chamados cotidianamente à responsabilidade de tomar decisões consciente acerca do Por que…

educação de crianças e jovens praticantes, por outro lado, investigações realizadas por MATTOS & NEIRA, (2000), KUNZ, (2001), BRACHT, (2003) tem criticado a forma como estas são desenvolvidas no ambiente escolar. Os Jogos Esportivos Coletivos são conteúdos predominantes nas aulas de Educação Física da grande maioria das escolas de 1º e 2º graus, sendo também muito praticados em clubes e outras instituições, tanto como competição quanto atividade de recreação (Reis, 1994).…

17 PESQUISA NA ESCOLA: QUE ESPAÇO É ESSE? O DO CONTEÚDO OU O DO PENSAMENTO CRÍTICO? Maria Otilia Guimarães Ninin* PUC-COGEAE / UNIP-SP / CNSD-SP RESUMO: Este artigo tem como objetivo discutir o papel da pesquisa nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, tendo como eixo fundamental a concepção de ensino na perspectiva da pedagogia crítica. Os procedimentos discutidos visam a oferecer ao professor subsídios para o trabalho com a pesquisa em sala de aula, tais que propiciem aos…