Conteúdos de Zaballa

Católica de Goiás. Profa. Orientadora: Eliane Silva GOIÂNIA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO­­­­­_______________________________________________________04 CONCEITOS DA TIPOLOGIA DE CONTEÚDOS­­__________________________05-06 SEGUNDO ZABALA ANÁLISE DOS PLANOS DE ENSINO ___________________________________06-09 APLICANDO OS CONTEÚDOS DE ZABALA CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________________10 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA­­­­­­­­__________________________________________11 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à Tipologia de conteúdos apresentada por Antoni Zabala (1998), mais concretamente aos quatro tipos de conteúdos que se articulam na aprendizagem: factuais, conceituais e de princípio, procedimentais e atitudinais. Na tipologia apresentada por Zabala, os conteúdos de ensino devem ser trabalhados de uma forma não tradicional, hieráqruica, mas sim de forma que produza maior interação entre os diferentes conteúdos, e apresentem uma finalidade. O objetivo deste trabalho é aplicar a tipologia de conteúdos apresentada por Zabala, nos planos de ensino do quarto período do curso de pedagogia da PUC GO, sendo eles das disciplinas de: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico, Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem III, e Psicologia da Educação II. A metodologia utilizada foi a de pesquisa do material didático: Didática Fundamental Referencial Teórico-Metodológico Complementar aos…

ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. p. 139-166. O capítulo intitulado: A Organização dos Conteúdos, contido no livro: A Prática Educativa, de Antoni Zabala, tem como objetivo: “Efetuar uma visão terminológica de alguns conceitos e métodos disciplinares, apresentando, também, propostas metodológicas globalizadoras, tecendo considerações acerca do que se denomina enfoque globalizador” (p. 141). Para isso, o autor desenvolve seu texto em…

1. Referência ZABALA, Antoni. Os enfoques didáticos. In: COLL, César. MARTÍN, Elena; MAURI, Teresa et al. Construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1996. p.p.153 - 196. 2. Biografia do Autor Responsável pela maior transformação do sistema de ensino espanhol. Pós-ditadura de Franco, o educador Antoni Zabala tornou-se uma referência internacional na educação. Estudioso e mestre dos diferentes aspectos do desenvolvimento curricular e da formação de professores, Zabala…

A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR (ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998) RESUMO DO LIVRO O livro de Antoni Zabala objetiva "oferecer determinados instrumentos que ajudem [os professores] a interpretar o que acontece na aula, conhecer melhor o que pode se fazer e o que foge às suas possibilidades; saber que medidas podem tomar para recuperar o que funciona e generalizá-lo, assim como para revisar o que não está tão claro" (p.24). 1. A prática…

RESENHA DE LIVRO DIDÁTICO: “A PRÁTICA EDUCATIVA” Autor: ANTONI ZABALA. Tutora: Leonária. ROSEIRA, 14 DE SETEMBRO DE 2014. INTRODUÇÃO: RESENHA DO LIVRO: “A PRÁTICA EDUCATIVA” Autores: ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar. As investigações que os membros do LETPEF vêm…

propõe a refletir acerca da práxis do pedagogo, voltando-se às questões relacionadas a tipologia e organização do conteúdos, organização social e gestão da classe, do tempo e espaço escolares e de outros momentos formativos, tais como: reunião de pais, de professores e de funcionários. Objetivos Gerais: Identificar as especificidades dos conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; Planejar sequências didáticas, levando em consideração como se aprende os diferentes…

RESENHA* DO LIVRO “A PRÁTICA EDUCATIVA”1 DE ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar INTRODUÇÃO As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNs3,…

Kely Cristina Gonçalves Nicacio – Salto/S.P. A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR Antoni Zabala O livro de Antoni Zabala objetiva “oferecer determinados instrumentos que ajudem [os professores] a interpretar o que acontece na aula, conhecer melhor o que pode se fazer e o que foge às suas possibilidades; saber que medidas podem tomar para recuperar o que funciona e generalizá-lo, assim como para revisar o que não está tão claro” (p.24). 1 A Prática Educativa: unidades de análise …

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Humanidades Unidade Acadêmica de Letras Disciplina: Planejamento e Avaliação Professor: Edmilson Rafael Alunos: Débora Oliveira; Elton David A. De Macêdo; Jacilene de Oliveira Campina Grande, 17/dez/2014 Suportes de trabalho Análise linguística: Afinal a que se refere? (Maria Auxiliadora Bezerra e Maria Augusta Reinaldo)  A Prática Educativa – Como ensinar (Antoni Zabala)  Guia de livros didáticos PNLD 2012  Coleção…

investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNS3, as DCNS4 e os RCNS5. Nesse sentido, trabalhos como os de César Coll6 e Antoni Zabala foram revisados criticamente, a fim de aprofundar estudos sobre a compreensão do papel da Educação Física no contexto escolar. A resenha que se segue reporta alguns pontos de uma dessas obras1, de acordo com pressupostos…