academico

G. & ZILBERMAN, Regina. Guia de Leitura. S/E. São Paulo: Cortez, 1989. Regina Zilberman nasceu em Porto Alegre, em 1948, licenciou-se em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutorou- se em Romanística na Universidade de Heidelberg e realizou pós-doutoramento no Center for Portuguese & Brasilian Studies da Brown University. Foi professora de Teoria da Literatura e Literatura Brasileira na Pontifícia na Universidade Católica de RGS (PUCRS) e Pesquisadora do Conselho Nacional do Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Possui mais de 20 livros publicados e premiados na área pedagógica e educacional. Maria da Gloria Gordini é doutora em Letras pela PUCRS, na Área de Teoria da Literatura, e pesquisadora 1B do CNPq. É Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS e ex-professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS, Publicou Fenomenologia e teoria literária, pela EDUSP, Poesia infantil, pela Ática, Literatura: a formação do leitor, com Vera Teixeira de Aguiar, pela Mercado Aberto, Criação Literária em Erico Veríssimo, pela L&PM, O tempo e o vento: História, invenção e metamorfose, com Regina Zilberman, pela EDIPUCRS, Caderno de Pauta Simples: Erico Veríssimo e a Crítica Literária, pelo IEL/RS, e As pedras e o arco: fontes primárias, teoria e história da literatura, com Regina Zilberman, Maria Eunice Moreira e Maria Luíza Ritzel Remédios, pela EdUFMG, além de traduções e artigos sobre…

Acadêmica: Glaudianan Martins de Aquino Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil Docente: Ary Carlos Moura Cardoso RESENHA CRÍTICA Título: Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira ZILBERMAN, Regina. Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. Regina Zilberman nasceu em Porto Alegre em 1948, onde se licenciou em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutorou-se em Romanística pela Universidade de…

Pesquisa - Unisc Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGS Curso de Mestrado em Letras: Leitura e Cognição da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, RS, Brasil E-mail: carinakilian1@yahoo.com.br; rosanemc@unisc.br RESUMO Neste trabalho, objetiva-se examinar como a leitura é visualizada no âmbito das produções de Robert Darnton, Marisa Lajolo e Regina Zilberman. Assim, pretende-se discutir como ocorreu a articulação da leitura…

CRAIDY, Carmem Maria, org; KAERCHER, Gladis E., org. Educação infantil:pra que te quero?. Porto Alegre: Artmed, 2001. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1964), mestrado em Sciences de L`éducation - Université Paris Descartes (1972) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996). Atualmente é professora titular aposentada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e integrante como…

A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA[1] Angelita Fülle[2] RESUMO Desde a história até a atualidade, a relação entre escola e literatura infantil vem se transformando constantemente. Neste processo estão envolvidos dois personagens que merecem ser analisados: o professor e a criança. Este alvo está sob influências de ambos e merecem grande atenção porque a relação entre o professor e a criança faz nascer a aprendizagem. Portanto a discussão presente tratará aspectos…

LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira: história e histórias. São Paulo: Ática, 2009. 1 CREDENCIAS DO AUTOR Marisa Lajolo nasceu em São Paulo, mas foi criada em Santos. Formou-se em Letras pela Universidade de São Paulo, onde também fez mestrado em doutorado. Além disso, fez pós-doutorado na Brown University. Atualmente é professora da universidade Presbiteriana Mackenzie. Suas atuais linhas de estudo e pesquisa voltam-se para a Teoria Literária e…

interiorano na contemporaneidade? Uma vez que a literatura tem caráter reflexivo em relação à sociedade da época que representa, é por meio dos textos ficcionais que é possível localizar a cultura rural em meio ao fluxo contínuo da “modernidade líquida” (BAUMAN, 2001). Neste trabalho, recorte concluinte do Projeto de Bolsa de Iniciação Científica (PROBIC), financiado pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), denominado “Regionalismo Brasileiro: atualidade e renovação”, tem-se…

ZIBERMAN, Regina. A LEITURA NO BRASIL: SUA HISTORIA E SUAS INSTITUIÇÕES:Memoria Projeto, UNICAMP http://www.unicamp.br/iel/memoria/projetos/ensaios/ensaio32.html Regina Zilberman licenciou-se em letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS, doutorou-se em romanística pela Universidade de Heidelberg, na Alemanha, e fez pós-doutorado em Rhode Island, nos Estados Unidos, é uma escritora e professora da UFRGS, vinculada ao Setor de Literatura Portuguesa e Luso-Africanas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS CORDA BAMBA DE LYGIA BOJUNGA: IMPRESSÕES DE LEITORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Ane Caroline Rodrigues Silva PaulyanaCrisantoGoesRosseto DOURADOS 2014 RESUMO O presente texto tem como foco a obra Corda Bamba (1979), de Lygia Bojunga. A análise enfoca alguns contextos psicológicos, apresentandoproblemas e soluções do inconsciente da protagonista. Para explorar esseimportantemodelo literário, será utilizado o referencial teórico…

professores. 2. ed. Portugal: Porto, 1992. 2 2 PAVIANI, J. Interdisciplinaridades: conceito e distinções. Caxias do Sul, RS: Educs; Porto Alegre: Edições Pyr, 2005. 2 8 ANTROPOLOGIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA RABUSKE, Edvino. Antropologia filosófica: um estudo sistemático. 10. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. 6 8 ROCHA, Gilmar; PEREIRA, Sandra de Fátima. Antropologia e educação. São Paulo: Autêntica, 2009. 6 9 VAZ, Henrique C. de Lima. Antropologia filosófica. São Paulo:…