A Escola Não é Só Um Lugar Onde Se Aprende A Ler E Escrever

É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a leitura e a escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. Sempre houve disléxicos nas escolas. Entretanto, a escola que conhecemos certamente não foi feita para o disléxico. Objetivos, conteúdos, metodologias, organização, funcionamento e avaliação nada têm a ver com ele. Não é por acaso que…

forma a pessoa que usa códigos e diz saber ler, é um analfabeto funcional, ou seja, ela não é capaz de utilizar aquilo que esta fazendo em seu dia – dia, não embasa aquilo que lê e escreve. O ler e escreve possui com funcionalidade a comunicação, dessa forma, se não for possível assimilar e interpretar, o que ali esta sendo relatados, os objetivos não será atingida. A partir desse pensamento devemos analisar realmente o que é ser alfabetizado, pois não podemos considerar pessoas que…

..................................................................... 19 Apêndices 4 RESUMO Este artigo investigou as dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita de alunos do ensino fundamental. Constituiu-se em campo empírico uma escola da rede estadual de ensino do Município de Natal - RN. Os sujeitos entrevistados foram dois professores do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Assim, definiu-se como objetivo analisar a construção e compreensão da lecto-escrita a partir…

Aos cem anos de idade, aposentada volta à escola para ler e escrever Aposentada de cem anos aprende a ler e escrever em Londrina (PR) A aposentada Isolina Mendes Campos viveu um século sem conseguir ler e escrever. Agora decidiu reverter a situação. Aos cem anos de idade, a vovó estudante é um dos 45 matriculados no curso de alfabetização de jovens e adultos da Escola Municipal Moacyr Camargo Martins, em Londrina (PR). De acordo com a diretora da escola, Regina Pierotti, a presença…

Por que (não) ensinar gramática na escola Sírio Possenti (por Marcos Paulo Cruz) Introdução O sistema educacional brasileiro apresenta sérias falhas que impossibilitam aos alunos atenderem, satisfatoriamente, às necessidades exigidas pelo mundo globalizado do qual a principal característica é a robotização da capacidade intelectual humana. Criou-se, pois, um padrão selvagem de concorrência – compete melhor quem tem como principal ferramenta a posse do conhecimento.…

UNIDADE 1 – QUESTÃO 1-) Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? Resposta: Os primeiros pictogramas com intenção de expressar e de se comunicar pareceram com o homem da pré-histórico, relatavam seu dia-a-dia, sua caça e sua vida comunitária. As pinturas rupestres são encontradas em todas as partes do mundo, por exemplo, em São Raimundo Morato – Piaui. QUESTÃO 2-) Justifique a citação de Feil (1983 p.90) “A escrita é um sistema convencional utilizado…

inclusão de crianças com deficiência física João Guilherme pode ir a qualquer lugar da escola, pois ela tem rampas por todos os lados. O pai conseguiu uma cadeira adaptada para o filho estudar. Tirando as dúvidas da criançada sobre o que é deficiência física, os professores ajudam João Guilherme a construir um caminho sem obstáculos para o saber Iracy Paulina (novaescola@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima "Não consigo subir esses degraus para ir até a classe...mas…

vivia um garoto que se achava muito esperto, seu nome era Mário. Seus coleguinhas iam à escola todos os dias, mas Mário nem sempre ia e quando resolvia aparecer na escola não prestava atenção na aula e nem copiava as atividades, isso porque, ele realmente pensava ser mais esperto que seus colegas. Mário imaginava que a melhor coisa da vida era se divertir e, pensava ele, para se divertir não precisava aprender a ler Numa manhã ensolarada, Mário foi até a casa do seu tio Zeca e bateu na…

estado de Rondônia). “Estar alfabetizada é poder muito mais do que saber ler e escrever, é interpretar o que leio e compreender o que escrevo.” (Simone G. dos Santos, alfabetizada no estado de Mato Grosso). Etapa Um, Passo três: “Educação que alfabetize letrando” Como foi percebido na junção das nossas experiências durante a alfabetização, pode-se dizer que nos tornamos adultas alfabetizadas não apenas pelos conteúdos vistos na escola em nossa época, mas também durante nossa vida fora…

algumas crianças piauienses estão com essa dificuldade em traduzir signos e símbolos, hoje em dia é necessário ter o hábito de ler para crescer intelectualmente, porem uma grande parte destas crianças estão mudando de ciclos sem saber ler e até mesmo escrever. O que está faltando no percurso pedagógico destas crianças que passam um ano com um professor ou mais e não aprendem a ler ? A leitura é uma atividade que o sujeito começa a desenvolver desde criança, quando entra em…