LETRAMENTO E ALFABETIZACAO Pronta 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
4° SEMESTRE

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

ANA PAULA ROSA DE GÓIS LOPES, RA: 402371.
CINTHIA DAIELLE GONÇALVES ALMEIDA, RA: 397462.
LEIDE DAIANA FERREIRA DOS SANTOS, RA: 397382.
MARCIELE CRISTINE DE MATOS, RA: 389908.
SIMONE GONÇALVES DOS SANTOS, RA: 397893.

PROFESSOR EAD – ROSEMEIRE FARIAS.
TUTORA PRESENCIAL – DORALICE COLOGNESE.

TANGARÁ DA SERRA-MT
19/11/2013
Etapa Um, Passo Um: “Diferentes experiências, um mesmo resultado”.
Num exercício prazeroso e divertido de relembrar o processo de alfabetização, o grupo trocou informações e acontecimentos das diferentes experiências que cada uma trouxe, apesar de a alfabetização ter ocorrido em diferentes estados brasileiros, pode-se dizer que o resultado foi o mesmo: a alfabetização como foco no processo de ensino.
“Estar alfabetizado é saber mais que o sistema alfabético de escrita, é dar sentido, interpretar e ter autonomia das minhas decisões por meio da compreensão de tudo o que leio.” (Ana Paula R. G. Lopes, alfabetizada no estado de São Paulo).
“Estar alfabetizado é ser dono das minhas decisões e saber das consequências que elas trarão, pois sabendo interpretar o que leio passo a ser responsável por todas minhas atitudes, o que me faz uma cidadã mais consciente.” (Cínthia Daielle G. Almeida, alfabetizada no estado do Mato Grosso).
“Estar alfabetizado me dá possibilidade de ampliar meus horizontes, reconhecer o mundo que me cerca, me dá autonomia de escolhas.” (Leide Daiana F. dos Santos, alfabetizada no estado do Mato Grosso).
“Estar alfabetizada é antes de qualquer coisa um direito de eu poder ter acesso a uma formação de qualidade que me dê condições de fazer minhas escolhas conscientemente.” (Marciele Cristina de Matos, alfabetizada no estado de Rondônia).
“Estar alfabetizada é poder muito mais do que saber ler e escrever, é interpretar o que leio e compreender o que escrevo.” (Simone G. dos Santos, alfabetizada no