A Escola E O Processo De Reprodução Das Desigualdades Sociais

revelado como uma das demandas importantes dos anos 90. Suportando essa perspectiva está o entendimento de que as teorias da reprodução, que nos anos 70 - 80 tanto colaboraram para explicar o fracasso escolar, demonstrando sua produção enquanto reprodução das desigualdades sociais, não são suficientes para a compreensão das mediações pelas quais se opera a produção das desigualdades nas práticas pedagógica e docente que ocorrem nas organizações escolares. Mediações essas representadas…

(ENADE 2004) A interlocução do Serviço Social brasileiro com a tradição teórica cuja origem se encontra na obra de Karl Marx: Resposta Selecionada: d. Consolidou-se na produção teórica divulgada nacionalmente a partir da década de 80. Respostas: a. Iniciou-se com o surgimento das primeiras escolas superiores para a formação de profissionais. b. Foi estimulada pela influência que os cientistas sociais funcionalistas exerceram sobre os assistentes sociais. c. Não se desenvolveu…

Fichamento: Escola e Democracia Disciplina: Metodologia da pesquisa Acadêmica: Suzana Martins Fichamento Escola e Democracia SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política. 19.ª ed. Vol. 5. Campinas, São Paulo: Autores Associados: Cortez,1987. 96 p. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo). O livro Escola e Democracia

as vantagens de ambas, procurando evitar-lhes os defeitos. Escola Pública X Sala de aula inteligente Infelizmente em nosso país hoje a educação e a sala de aula da escola publica encontram-se muito distante do modelo de sala de aula inteligente e do seu modo de ensino. A diferença da sala de aula inteligente da sala de aula comum de escolas publica são infinitas e abrange desde a…

esquecendo-se a sustentabilidade social e cultural. E o mais grave esquece as cidades3. Raramente se vê o debate em torno da degradação ambiental urbana relacionada com as desigualdades sociais. As cidades são lugares onde as pessoas vivem a sua cotidianidade. É o lugar da urbanização acelerada e desigual, é o lócus da concentração do capital e da reprodução da força de trabalho, é lugar da produção e da ausência de políticas públicas, das práticas sociais e de resistência. Enfim, É…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO FEST – Filemom Escola Superior de Telologia Curso Bacharel em Filosofia “Historicamente, as duas oposições polares no campo dos fins educacionais são: despertar carisma, isto é, qualidades heróicas ou dons mágicos; e distribuir treinamento especializado. O primeiro tipo corresponde à estrutura carismática de dominação; o segundo tipo corresponde à (moderna) estrutura racional ou burocrática de dominação. A oposição entre os dois tipos não…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA ESCOLA O curso de Pedagogia destina-se a formar profissionais qualificados para atuarem em vários campos educativos, para atender demandas socioeducativas (de tipo formal, não-formal e informal) decorrentes de novas realidades, tais como novas tecnologias, novos atores sociais, ampliação do lazer, mudanças nos ritmos de vida, sofisticação dos meios de comunicação, etc... Portanto, a questão central da Pedagogia é a formação humana mediante a qual os indivíduos…

manifestação de vida do cidadão urbano quanto à produção espacial é através de processos, guardando momentos diversos da produção espacial. Diferenças na arquitetura, usos, cores, tempos, intensidade, movimentos, contradições e desigualdades compõem “partes” da cidade, partes essa que não apresentam algo que as une, subdividindo uma cidade em várias cidades. Todas as diferenças são expressas na paisagem. A Reprodução Da História A paisagem urbana é produto da história, reproduz a…

disciplina de física,que necessita de estatísticas ou laboratórios para que possa assim chegar a um resultado seguro,a disciplina de filosofia sofre constante preconceito por partes das instituições de ensino,por aborda problemas importantes no meio social,por serem problemas que ninguém quer resolver ou aceitar,por não trazerem resultados consensuais substanciais. A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma,mas sim,como instrumento de manifestação ou…

estrema importância sabermos que o caráter aberto da filosofia em nada diminui o seu valor cognitivo ou social e a sua seriedade acadêmica ou escolar, ou a sua importância existencial. A filosofia é uma ferramenta a mais que deve ser utilizado nas escolas para formar cidadãos críticos e pesquisadores. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes Aprendizagem é um processo em anel retroativo-recursivo que transgride a lógica clássica, em direção a um nível cada…