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Implicações da ética profissional do assistente social no espaço educacional Professional ethics implications of the social assistant in the educational space ELIANA BOLORINO CANTEIRO MARTINS  RESUMO – A vertente temática do presente artigo refere-se ao desafio da materialização dos princípios ético-políticos do Serviço Social na efetivação do trabalho profissional desenvolvido, especificamente nos espaços sócio-ocupacionais do Serviço Social no âmbito da Política de Educação Pública. Inicialmente, traz uma breve referência teórica sobre a ética e a ética profissional do assistente social; em seguida, aborda a relação deste conhecimento com a experiência profissional desenvolvida pela autora no Projeto de Extensão Universitária intitulado Serviço Social na área da Educação, promovido pela Faculdade de Serviço Social da Fundação Educacional “Antônio Eufrásio de Toledo” – Presidente Prudente/SP. O principal objetivo desta reflexão é provocar o debate sobre a concretização dos princípios ético-políticos do Serviço Social no trabalho efetuado neste campo de atuação profissional do assistente social. Palavras–chave – Serviço Social. Ética profissional. Política de educação. Escola pública. ABSTRACT – The thematic slope of the actual article refers to the challenge of materialization of the ethicpolitical principles of the Social Service in the realization of the professional work developed, specifically, in the social-occupational spaces of the Social Service

1FUNDAMENTOS NORTEADORES DO CURSO DE PEDAGOGIA Considerando a Missão da URI que é formar pessoal ético e competente, inserido na comunidade regional, capaz de construir o conhecimento, promover a cultura, o intercâmbio, a fim de desenvolver a consciência coletiva na busca contínua da valorização e solidariedade humanas, a proposta pedagógica do Curso de Pedagogia foi construída com base nos fundamentos ético-políticos, epistemológicos e didático-pedagógicos, apresentados a seguir. …

2.1- A prática educacional como prática ética política Moral Ética 3- Os fundamentos ético-políticos 4- Projecto político pedagógico 5- Os fundamentos ético-políticos pedagógico 6- Conclusão INTRODUÇÃO Consequentemente, propõe uma educação ética que crie condições para a construção de identidades, que se constituam pelo desenvolvimento da sensibilidade e pelo reconhecimento do direito a igualdade, orientando as condutas para que respondam as…

sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Sociologia da Educação, Teoria do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação Orientadora: Okçana Battini, Marcia Bastos de Almeida, Bernadete Strang, Daniele Fioravante Curvelo 2011 INTRODUÇÃO A Educação é construída e produzida, normalmente, para suprir de alguma forma as necessidades, desejos e objetivos da sociedade e,…

Lucimar Pereira Ituiutaba2014 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 3 2DESENVOLVIMENTO 4 3CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1INTRODUÇÃO Esta atividade teve como objetivo aprofundar e refletir sobre o Projeto Ético-Político do Serviço Social e suas implicações éticas-teóricas-metodológicas em relação à práxis profissional. Consistiu numa produção textual a partir de uma pesquisa de campo, caracterizada aqui como…

devendo se consolidar na base para a construção, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico da escola. Tal participação é requisito fundamental para uma educação de qualidade, participativa e democrática. O processo educativo é bastante complexo, não se resumindo apenas na transmissão de conhecimentos, mas de valores éticos e morais, voltados para uma formação humana que seja capaz de disseminar valores sociais, que acompanharão os educandos por toda sua vida. Para se…

Siqueira Jacareí 2012 Trabalho do professor na formação do sujeito ético discute algumas reflexões que têm sido feitas sobre ética na formação do cidadão. Diante da crise ética pela qual passa a humanidade e das experiências de insucesso vivenciadas, como a instituição de ensino deve se reestruturar para formação do sujeito ético, para construir uma escola como espaço educativo e não somente de profissionalização. Como formadores de opinião é necessário,…

Referência: Severino, A J . Fundamentos Ético-Políticos da Educação de Brasil Hoje. 20º edição, RJ: In: Fundamentos da educação escolar no Brasil contemporâneo. Editora Fiocruz, 2006. Esquema FUNDAMENTOS ÉTICO-POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL HOJE 1º § “A educação é processo inerente à vida dos seres humanos, intrínseco à condição da espécie, uma vez que a reprodução dos seus integrantes não envolve apenas uma memória genética mas, com igual intensidade, pressupõe uma memória…

História da Educação, entre outras, e por sua inestimável contribuição na difusão da literatura de Antônio Gramsci para a área educacional. Na entrevista que se segue, ele nos proporciona uma reanálise de temas que fizeram parte da formação e preocupação dos educadores brasileiros no último quartel do século XX, possibilitando uma espécie de “inventário crítico” sobre o sentido que certas categorias de análise assumem na problematização da prática e de concepções educacionais. Na…

SISTEMA DE ENSINO EAD CONECTADO LICENCIATURA EM HISTORIA FERREIRA CRUZ PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: Conceitos Gerais e Objetivos Umuarama/PR 2013 NATHANAEL FERREIRA CRUZ PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: Conceitos Gerais e Objetivos Trabalho apresentado ao Curso Historia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico, Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico, Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Seminário da…