A Educação Em Seu Sentido Amplo E Restrito Construção So

também enfrentava a resistência do empresariado que dizia temer que benefícios trabalhistas pudessem inviabilizar o crescimento econômico do país. A Carta resgatou a liberdade de organização sindical, inclusive para servidores públicos. No mesmo sentido, tornou constitucional o direito de greve para trabalhadores da iniciativa privada e do setor público. Diretos sociais A prioridade dada pelos constituintes aos direitos dos brasileiros pode ser observada não apenas nas questões…

SUSTENTABILIDADE, MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL In: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE. PEDRO JACOBI Professor Associado da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental da USP RESUMO A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, cria uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A dimensão ambiental…

A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NA ESCOLA A Educação tem como um de seus princípios desenvolver potencialidades, disseminar o saber social e promover o conhecimento como ferramenta para transformação do homem em sociedade, objetivando a formação integral desse homem, ou seja, o desenvolvimento físico, político, social, cultural, filosófico, profissional, afetivo, entre outros. Diante do exposto essa concepção de educação fundamenta-se sob a ótica da crítica que busca…

processo educativo é algo muito mais amplo do que é caracterizado o ensino nas instituições especializadas (ITURRA, 1994). Uma vez que o processo de construção do conhecimento escolar sofre, inegavelmente, efeitos de relações de poder, o currículo instituído pela escola acaba hierarquizando determinados saberes e, no mesmo sentido, definindo o que deve e o que não deve ser ensinando por ela. Como consequência desse poder de legitimação do que deve ser ensinado, na construção do…

O CONCEITO DE LAZER NAS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÀO FÍSICA ESCOLAR-O DITO E O NÀO DITO 1 Nelson Carvalho Marcellino, Coordenador - Grupo de pesquisa Lazer e Educação-CNPQ Professor da Faculdade de Educação Física da UNIMEP e pesquisador do CNPQ 1.PONTO DE PARTIDA: Tendo como problema os enfoques e perspectivas teóricas do lazer subjacentes às concepções pedagógicas da Educação Física Escolar, esta pesquisa se propõe a efetuar um trabalho de investigação sobre as implicações das…

CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ANHANGUERA (CEAD) –UNIDERP POLO 23048 GOIANINHA/RN CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECUROS HUMANOS TUTORA Á DISTÂNCIA: Ma. VIVIAN MENEZES TUTORA PRESENCIAL: PAULA ISABEL LIMA 4ª SÉRIE DOCENTES: DAYSE MOURA BEZERRA- RA 388556 LUCYELLA CIRILO DA SILVA – RA 375479 MARICÉLIO FAUSTINO DE AMORIM – RA 375719 PATRÍCIA CAMPOS DA SILVA – RA 373894 DISCIPLINA SAÚDE E SEGURANÇA

civilização a que pertence(ciência, filosofia, literatura, artes em geral). Muitas vezes, só o porque alguém conhece algumas línguas estrangeiras, imediatamente é considerado “culto”, da mesma forma que, se não frequentou os bancos escolares, é classificado como “inculto”. Agora, portanto, passamos a usar a palavra cultura como resultado de tudo o que o homem produz para construir sua existência. No sentido amplo, antropológico, cultura é tudo o que o homem faz, seja material ou…

males do espírito, Oliveira (1997). Observamos que paralelo às transformações nos dogmas religiosos, o sistema urbano-industrial trouxe às práticas trabalhistas da civilização ocidental um novo sentido. O conceito de trabalho medieval que relacionava o tempo a um caráter sagrado é alterado para um sentido profano a partir da Modernidade. Tempo é dinheiro - time is money - é a expressão máxima do sistema produtivo capitalista. A industrialização crescente, os aspectos da produção e…

profissionais da educação não alcançam esse entendimento, o que reflete numa prática diferenciada e por vezes autoritária e descompromissada, distante das concepções atuais de gestão escolar. Partindo dessa realidade o presente estudo teve como objetivo analisar as concepções existentes de professoras, coordenadora e diretora, sobre a importância do Projeto Político-Pedagógico no âmbito escolar. No Brasil, várias leis foram aprovadas visando garantir diretrizes e bases para a educação…

critica é baseada em dois autores Jose Sergio Carvalho, formado na Faculdade de Educação e Universidade de São Paulo e Ana Cláudia Hebling Meira, Socióloga e Professora do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos - UNIFEOB. Estes artigos visam enfatizar como podemos falar de ética e cidadania em sala de aula, pois muito foi perdido ao decorrer dos tempos, hoje esses conceitos são estigmatizados só dentro da escola, ocorrendo assim que a família passa instituição o…