A Abordagem Construtivista Interacionista

valores, tais como: auto-estima, respeito, sentimentos de amizade e carinho, etc. Através dos estudos realizados pela autora diagnosticou que algumas escolas exercem ainda no novo milênio, abordagens e métodos ultrapassados, tradicionais. Embora tenham visões inovadoras, construtivista, sócio-interacionista, encontram dificuldades de colocar em prática as idéias e ideais inovadores. Segundo Smolka, para chegarmos atuando nas escolas é preciso uma pesquisa aprofundada, seguida de…

conhecimento, desencadeou-se um processo de posicionamento crítico sobre a docência. As leituras, as discussões e os posicionamentos nos levaram a construir a caracterização de um paradigma construtivista inovador na sala de aula. O paradigma denominado como emergente foi proposto como uma aliança entre uma abordagem progressista com uma visão holística e o ensino com pesquisa; embora apresentadas separadamente, teremos a clareza de que elas se interconectam e que tem como pressupostos…

depender também o seu sucesso ou o seu fracasso. Neste trabalho fizemos uma pesquisa sobre a interação existente no ambiente escolar e depois mais especificamente nas aulas de matemática. Na realização deste trabalho utilizamos uma metodologia de abordagem qualitativa, procurando investigar como as relações influenciam o interesse do aluno nas aulas de Matemática. Foram realizadas observações em sala de aula, para verificar como ocorria a interação entre os atores da pesquisa. O estudo…

simbólica, grávido de significados, rico em valores dinâmicos e específicos. A Abordagem desenvolvimentista aparece no texto tratando – movimento e aplicação na Educação Física seu objeto de estudo. Para a educação física escolar atender as reais necessidades e expectativas das crianças, ela precisa compreender aspectos do crescimento, do desenvolvimento e da aprendizagem. A cultura em Go Tani mostra a abordagem desenvolvimentista, movimento e aplicação na Educação Física seu…

Si Teoria sócio interacionista Daniela Ferraz - 83242 EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Teoria sócio interacionista Si Enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade, o intenso efeito da interação social, da linguagem e da cultura sobre o processo de aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky Si Lev Semenovich Vygotsky Ÿ Nasceu em Bielo-Russia (Antiga União Soviética); ky Ÿ 1896 - 1933; Ÿ Um dos teóricos que buscou alternativas para o conflito de…

semiótico de cultura e sua concepção de natureza humana. 1.1 A “Cultura” em Go Tani Daolio (2010, p.15), o livro Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista constitui se no principal veiculo da abordagem desenvolvimentista, que tem no professor Go Tani seu principal defensor no país. Recorre a abordagem desenvolvimentista de EF considera o movimento considera o movimento como principal objeto de estudo para EF. Para Tani, o objetivo inicial da EF é…

considerar a criança como ela própria e não um adulto em miniatura. Por considerar o homem um ser biológico, histórico e social inserido na sociedade, sua abordagem estava voltada para o desenvolvimento do ser humano com ênfase da dimensão sóciohistórica e na interação do individuo com o outro e com o meio. Sua abordagem sócio-interacionista buscava caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de como as características humanas se formam ao longo da…

aquisição da linguagem e de algumas contraposições entre a teoria inatista e interacionista. Os estudos linguísticos à luz dessas teorias, suas perspectivas e posturas argumentativas acabam por dialogar, dada a sua importância e abrangência. Esse trabalho visa à contemplação teórica que discute, através dos tempos, os vários prismas da linguagem. Palavras chaves: Teorias de aquisição da linguagem; inatista; interacionista 1 INTRODUÇÃO Por volta do século VII a.C…

aprendizagem de crianças e adultos. Nesse sentido, o processo de ensino aprendizagem tem sido estudado sobre diferentes aspectos. As abordagens teóricas possuem suas particularidades que procuram explicar o fenômeno educativo e o processo levado até este. As concepções acerca do desenvolvimento da aprendizagem se dividem em três: empirista, inatista e interacionista. Os adeptos da concepção empirista acreditam que o desenvolvimento do ser humano depende principalmente do seu…

desenvolvimento cognitivo da criança. Considerando o texto e a situação hipotética apresentados acima e os PCN para a educação especial, estabelecidos nas DCN, assinale a opção correta. a) Por se tratar de educando com necessidades especiais, as abordagens de ensino a serem aplicadas a ele devem contemplar prioritariamente o atendimento de suas necessidades especiais, de forma que os processos pedagógicos a serem com ele desenvolvidos possam prescindir, neste caso, dos princípios…