A Abordagem Construtivista Interacionista

valores e a dimensão afetiva” no cotidiano escolar, a meu ver, permeia todas as demais temáticas abordadas na disciplina “Práticas escolares, diversidade, subjetividade”. Ademais, meu interesse sobre o assunto também está relacionado a um contexto construtivista no qual esteve inserida minha trajetória escolar durante a infância e a adolescência. Estudei em uma escola particular, de pequeno (depois médio) porte. Os donos faziam parte de uma família do bairro, o ambiente escolar era de…

determinados, colocados hierarquicamente como anteriores e básicos no processo de desenvolvimento motor. Esporte como conteúdo por auxiliar no processo de desenvolvimento- além de ser patrimônio cultural. A cultura em João Batista Freire Construtivista-interacionista Educação pelo movimento. Esquemas motores baseados em Piaget e não habilidades motoras como sugeriu Go Tani. O conhecimento é produto do contato com o meio. Desenvolvimento das habilidades motoras através do jogo. Cultura…

fundamentação para a educação física escolar. Grande parte do modelo dessa abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que as pessoas se adaptam aos problemas do cotidiano. Para essa abordagem, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da variação e a complexidade dos movimentos. Essas quatro abordagens se desdobram em novas propostas pedagógicas. Nesse…

educando. Teoria Interacionista do Desenvolvimento As teorias interacionistas do desenvolvimento apoiam-se na idéia de interação entre o organismo e o meio. A aquisição do conhecimento é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o meio. Organismo e meio exercem ação recíproca. Novas construções dependem das relações que estabelecem com o ambiente numa dada situação. Dentre as teorias interacionistas destacam-se: a teoria Interacionista…

potencial para aprender (Schultz & Schultz 2011). Porém, quem determinou o rumo das teorias contemporâneas da aprendizagem não foram os filósofos empiristas ou inatistas, mas os interacionistas Jean Piaget e Lev Vygotsky, principais teóricos norteadores. Portanto, as teorias da aprendizagem atuais são baseadas na visão interacionista. Esta visão é uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a psicologia, empirismo e inatismo. Nesta visão, o…

________________________________ 8. Identifique as vantagens e desvantagens inerentes à abordagem longitudinal. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Identifique as vantagens e desvantagens inerentes à abordagem transversal. ________________________________________________________ ___________________

cognitivistas, destacam-se: • CONSTRUTIVISMO – é uma das abordagens do cognitivismo que procura estudar como o indivíduo constrói suas estruturas cognitivas para a aquisição do conhecimento e quais os processos de pensamento presentes no homem desde sua infância até a idade adulta. • INTERACIONISMO – é fundamental a noção de cultura no processo de construção de conhecimento e de constituição do indivíduo para a concepção da aprendizagem interacionista. Segundo Vygotsky, é o grupo…

matemático. Sob o ponto de vista de que o jogo irá trazer uma resposta positiva na questão do interesse dos alunos pela disciplina, acreditamos que possamos suscitar o prazer em aprender matemática e a produção de conhecimento a partir de uma aula construtivista com a ajuda dos jogos. Nosso objetivo é buscar condições para que os alunos possam aprender e conhecer a matemática de forma prazerosa, mostrando assim que mesmo as atividades mais formais podem proporcionar prazer, despertar o…

das suas dimensões (econômicas, políticas e sociais), vemos, desde logo, a importância das atividades físicas para os nossos irmãos das cavernas. Este artigo teve o objetivo de analisar as tendências pedagógicas da educação brasileira e as abordagens da educação física e as relações que existem entre elas. Um pouco da história da Educação e da Educação Física A Educação Física teve grande influência dos modelos europeus e já no século XVIII teve-se a preocupação de sua…

para um melhor conhecimento do processo de ensino-aprendizagem. A proposta é que alunos e professores tenham um contrato didático antes de se iniciar as atividades, criando assim um ambiente facilitador da aprendizagem. Mizukami apresenta cinco abordagens distintas para explicar o processo de ensino-aprendizagem. Sendo elas: a) Tradicional: centrado no professor que transmite os conteúdos enquanto os alunos recebem passivamente os informações. Conhecida também por Educação Bancária,…