A Abordagem Construtivista Interacionista

O estudante deve abordar em seu texto: • • • identificação e análise das desigualdades sociais acentuadas pelo analfabetismo, demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da educação com ênfase no analfabetismo; abordagem do analfabetismo numa perspectiva crítica, participativa, apontando agentes sociais e alternativas que viabilizem a realização de esforços para sua superação, estabelecendo relação…

com/f/Educacao_e_Realidade- De acordo com Macedo (2002), a visão construtivista ou interacionista sobre a inteligência na teoria de Piaget, é de que ser inteligente é ter a possibilidade de relacionar-se consigo mesmo e com o mundo de modo interdependente e reversível. Ou seja, uma relação em que os elementos interagem em um contexto sistêmico, sendo partes e todo ao mesmo tempo. Ser inteligente em uma perspectiva construtivista é saber coordenar ações (físicas, motoras, afetivas,…

ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA - DESENVOLVIMENTISTA: busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a educação física escolar. Grande parte do modelo dessa abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que as pessoas se adaptam aos problemas do cotidiano. Para essa abordagem, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da…

Identificação; Semelhança; Compreensão; Importância da diversidade A diversidade está sempre presente na educação, a idéia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heterogeneidade, e variedade. Diversidade Diferenças individuais Cada pessoa vê, interpreta e se adapta aos acontecimentos do dia- a – dia de maneira diferente. Isto ocorre em função de diferenças na formação, vivência,…

professores , na situação de ensino – aprendizagem ,alguns professores tem dificuldade para sair do método tradicional denominado por Guiraldelli Jr(1988). O professor 4 no seu discurso que reflete uma proposta calcada no modelo interacionista – construtivista , a importância da elaboração de jogos,á modificação de suas regras, á avaliação da participação dos alunos quanto á elaboração de coreografias e etc. Ainda na entrevista o professor 4 enumera os projetos…

prática da disciplina Metodologia do Ensino/Aprendizagem em Educação Física Escolar, que tem como principal objetivo a investigação das abordagens pedagógicas dentro das aulas de educação física, e através de observações, afirmar de maneira positiva ou negativa, se as abordagens são realmente aplicadas regularmente, e de forma coerente. O conhecimento de tais abordagens nos remete a analisar a aplicação destas durante as aulas. Segundo Rangel-Betti (1999, p.13) O ensino do esporte na…

ensino brasileiras. O ensino centrado na figura firme e muitas vezes inflexível do professor ganhou novos ares, resgatando e revitalizando as práticas tão discutidas entre pedagogos e profissionais da educação, como por exemplo, as teorias construtivistas, onde o principal responsável pela construção do conhecimento é o aluno e é centrado nele que ocorre o ensino e a aprendizagem. Nesse contexto o professor passar a ter também um novo papel, o de mediador, motivador, instigador.…

conhecimento • Envolve muitos processos: percepção, atenção, memória, linguagem, tomada de decisão... PSICOLOGIA COGNITIVA • Abordagem teórica em Psicologia – Abordagem do processamento da informação – Perspectiva piagetiana POR QUE PSICOLOGIA COGNITIVA? • Presente em qualquer atividade • Influência em diversas áreas • Curiosidade pela mente/cérebro humano HISTÓRIA DA ABORDAGEM COGNITIVA ORIGEM DA PSICOLOGIA COGNITIVA • Surgimento da psicologia ? • 1879 (Leipzig, Alemanha):…

Abordagem desenvolvimentista Nessa abordagem o movimento é o conceito principal e deve estar presente em todas as aulas. Em suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência da prática das habilidades motoras - um dos conceitos mais importantes dentro dessa abordagem, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. A…

se encontrava em um nível operatório próximo ao da aquisição da noção que vão aprender. As formulações paradigmáticas de Piaget não foram transpostas, por ele mesmo, para a sala de aula; suas ideias permitiram-lhe distinguir entre diversas abordagens educacionais já existentes, tornando-se crítico dos métodos tradicionais de ensino e defensor da renovação educacional. Além disso, autorizou certos esforços destinados a essa transposição, como é o caso da obra de Hans Aebli, datada…